阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。这一＂重要途径＂以学生的阅读理解能力为基础。因此,掌握阅读理解的＂自下而上＂＂自上而下＂和＂相互作用＂这三种模式及其在小学语文教学中的运用策略也就显得非常重要。
中小学教材教学
2017年7期
