情感是人对客观事物所持的态度体验。只有自己体验到的情感才会真正让人心动。如果教师只是按照教参统一的标准宣讲、灌输，而不能使学生获得自己的情感体验，那么这种教学无疑是令人生厌的。教师可以调动各种手段来营造情境，让学生入境，因为人的情感总是在特定的情境下产生的。即人们常说“触景生情”。例如：通过生动的朗读、动情的表演、多媒体的演示等手段。但这些手
辽宁教育
2004年9期
