浅谈高校管理与大学生心理健康的关系

浅谈高校管理与大学生心理健康的关系

钟芬芳

湖南涉外经济学院

摘要:近一些年来，大学生心理、精神方面的情况日益受到社会的关注与重视。社会上由大学生心理问题而产生的不好的事件也发生了许多。不好的精神状况严重影响着大学生的身心健康，在大学生身上常见的精神问题包括就学、就业压力过大，社交困难，两性情感问题，人格缺失等等。大学生这一群体是社会发展的重要力量，大学生的心理问题不仅仅会影响自己的身心健康和生活，也会影响到国家社会的稳定发展。大学生心理健康状态的影响因素有很多，其中大学学校的管理对大学生的精神状况有很大的影响。所以，大学学府实行科学高校的管理措施对促进大学生心理健康发展尤其重要。

关键词:大学生 高校管理 心理健康

本世纪初，国家教育部发布了《教育部关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见》，说明了大学进行心理健康教育的紧急性与必要性，并对大学进行心理健康教育给出了重要的指导性意见。最近一些年来，常常有大学生因为不健康的一些心理疾病做出伤害自己，伤害他人，危害社会，误入歧途的恶劣事件频繁的上热搜新闻，在社会上引发了一阵关注与讨论。大学生是将来建设社会和国家的主要人才力量，国家高度重视大学生的身心健康发展。大学是大学生完成学业和成长的主要学习、生活的地方，所以大学的科学管理对大学生心理健康有着重要作用。

一高校管理与大学生心理健康的关系

高校管理包括高校宿舍管理，高校学习管理和高校其他方面的管理三个方面，本篇文章以此三方面为主来研究大学生心理健康。大学是大学生进行学习和生活的主要场所，大学生来着四海各地，在大学中大多数是住宿舍。宿舍生活对大学生的人际交流是一个很大的考验，与室友相处的是否自然融洽非常大的影响了大学生的心理健康。

1高校宿舍管理与大学生心理健康的关系

大学宿舍是大学生的主要生活场所，大学生在宿舍度过的时间占大学生活的大部分时间，住宿舍意味着要与其他人共处一室，交流不可避免。大学生来自四海八方不同的地方，语言、、生活习惯、行为习惯、作息规律都不一样，因此在宿舍中发生矛盾是非常常见的事情，这也对学生心理健康有这很大的影响。尤其是在大学刚开学的时候，面对陌生的环境，陌生的同学，陌生的室友都需要一个磨合期。在宿舍中，由于彼此都不熟悉，生活作息不同，行为方式不同，交流也存在问题，导致许多的不满和焦虑情绪常常积压在心里得不到合理的释放，长期以此大学生容易产生焦虑、社交恐惧、抑郁等心理疾病。在宿舍中要与室友四年相处在一起，小问题也常常引发宿舍矛盾，也容易产生内部割裂，二三人成一个小集体，一些学生被孤立排挤，不团结的宿舍环境是造成大学生产生心理问题的很大原因。

2高校学习管理与大学生心理健康的关系

大学学府是学生提高学业，掌握相关专业知识的地方，教室上课和图书馆看书学习是大学生主要的学习地方。课堂上教师和学生的互动与交流营造积极的学习氛围，对大学生的心理健康发展也有着一定的关系。但是如果教师不关心学生，漠视学生的问题，不以积极的态度解答学生提出的问题，敷衍学生，对学习成绩不同的学生差别对待，这容易导致学生不满、自卑、厌学等不好的情绪产生，更甚者可能会产生心理疾病，对大学生身心健康发展不利。

此外，课堂上的同学交流和课外的交流也容易产生问题。例如一些学生对学习好、不好的同学以及家庭背景好、坏的同学差别对待，看不起差生和家庭情况不好的学生，甚至对其他同学的行为、生活指指点点，这容易导致同学之间友谊破碎，让被排挤的同学产生自卑感、社交恐惧、抑郁等问题，甚至走向报复、犯罪的歧途，这严重损坏大学生的身心健康发展。

3高校其它方面管理与大学生心理健康的关系

大学阶段是大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要阶段。大学生也步入成年阶段，恋爱也是必经的一个过程，但容易受到恋爱失败、不良诱惑的影响，做出一些违背道德，伤害他人的不良事件。大学阶段大学生受到的诱惑也非常的多，一些大学生为了满足虚荣心，但由于涉世未深被骗借高额的校园贷，最终因高额债务而走向悲剧的事例也屡见不鲜。在实习期间初入社会，事业受挫，家庭情况等也对大学生的心理健康产生伤害，众多问题的积压容易给大学生造成心理上的伤害。若得不到宣泄、指导、解决，很有可能使其走向悲剧。所以，大学学府在做好科学的学生生活、学习方面的管理之外，也要做好容易导致大学生心理问题的其他方面的科学管理，帮助大学生形成良好健康的心理。

二新时代下高校大学生心理健康的现状

1环境变化
        大学生步入大学阶段的学习后，初期会有不适应的感觉，这是由于大学采取开放式的生活、学习管理模式，不同于高中时期全包管理模式，大学时期要求大学生自我管理，独立面对生活和学习。当很多大学生正式迈入大学生活后，发生现实和理想差距较大，专业不理想、学校不理想都会让其产生心理失衡感，部分学生有悲观心理，甚至自我怀疑，对生活和学习彻底失去信心。

2人际关系困惑
        步入大学后，大学生不光要在学习上奋勇向上，还要处理好人际关系，包括室友、同学、老师以及恋人关系。部分大学生缺乏与人相处经验，面临各种人际关系，往往不知所措，人际关系处理不佳会让其陷入自我怀疑，缺乏安全感，继而产生焦虑、失落情绪，生活和学习缺乏激情和动力。
3学习和就业压力大
        学习和就业是大学生无法迈过的槛，毕业分配制不复存在，大学生必须要通过个人的努力，才能在毕业后找到心仪的工作。对于重点大学的学生而言，高校采取的绩点制，绩点低挂科重修、延迟毕业对其造成极大的心理压力，申请奖学金、优秀毕业生都需要较高的绩点，学生争先恐后选择难度低的选修课，利用一切机会把绩点成绩刷上去，这对大学生造成较大的学业压力。对于普通本科学生而言，就业市场中找工作的优势较少，其在就业中需要花费更多的时间才能找到心仪的工作，学生容易在求职道路中丧失信心，继而产生心理障碍。

三、高校管理与大学生心理健康关系融洽的途径

帮助大学生形成健康的心理状态，需要多方面的一起努力，大学生的学习和生活大部分都是在校园内进行，所以大学的科学管理对大学生心理健康发展有着非常重要的作用。

1宿舍管理是学习管理中非常重要的一节，学习不仅仅需要制定实施科学的宿舍管理制度，更需要了解、关系学生的生活，定期或不定期的到宿舍了解学生的具体情况，与学生进行交流和沟通，询问学生在住宿过程中遇到的问题并帮助他们及时解决。老师也要多多观察学生的情感状态，帮助学生解决在住宿过程中遇到的困难和矛盾，及时的帮助学生化解矛盾。对于家庭条件不好的学生，在生活上有困难的学生要给予关心和帮助，帮助他们健康的成长，形成健康的心理。

2大学中的学习管理也很重要。教师的个人素质与修养也会影响学生的健康发展。所以，大学的招聘门槛要有一定的水平，在招聘教师是要综合多项标准考虑，注重教师的素质修养，并对其进行相关的培训教育。教师面向的是学生，学生对教师的评价是知道一个教师是否合格的重要方式，学校可以建立一个学生对教师的评价制度，在每个学期末时对教师进行评价和打分，以此来给教师一定的教学压力，摆正教学态度，培育良好的师生关系。在课时和课外学生之间的交流互动，教师和辅导员要给予一定的关注，化解同学之间的矛盾，帮助学生形成良好的同学关系。

3学校在其他方面的管理也要重视，学校管理人员要注意学生在学习、生活、恋爱、家庭、实习、兼职等方面遇到的问题，重视学校心理咨询方面的设施，帮助学生形成健康的心理，让学生健康的成长。

参考文献：

[1]周娟.关于高校辅导员如何做好大学生心理健康教育工作的思考[J].教育现代化,2019

[2]陈新星. 高校辅导员开展大学生心理健康教育研究[D].福建师范大学,2016.

[3]杨通宇,杨通琴.心理健康:论高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用及工作方法[J].教育教学论坛,2012