数学名师吴多来：在数字海洋遨游的魔法师

数学名师吴多来：在数字海洋遨游的魔法师

牛梦丽

华东师范大学

中国的数学行业发展一直走在世界前列，除了无数令全球瞩目的数学家之外，更有众多青少年在世界奥林匹克数学竞赛中勇夺金牌。而在这些优秀学生的背后，有一群默默付出，高风亮节，品质与教学水平一流的名师。在他们的努力之下，这些孩子才能发现自身无限的潜能，最终取得优异的成绩，而吴多来正是这些杰出的名师之一。从业数十年来，他栉风沐雨，废寝忘食，用智慧与汗水为学生打造一个个快速学习数学的方法。与此同时，他还积极钻研数学技能，了解行业发展需求，为推动初中数学学科建设贡献数十篇论文。他是数学名师，更是化繁为简，为学生指点迷津的“魔法师”！

吴多来，高级教师，中国教育学会会员，毕业于安庆师范学院，先后多次分别在华东师范大学接受骨干教师培训、在上海市黄埔教师进修学院干部班接受培训。他曾担任班主任、年级组长、负责初三教学的教学教导副主任等职，并曾在上海市黄浦区教育局基础教育科跟岗教育一年，对教育教学有着深刻的理解与领悟，教学管理经验十分丰富。目前任职于上海市卢湾中学担任教学教导主任，全面分管教学。他对教育行业有着深刻的感情，对于教学事业有着旺盛的热情与极高的钻研精神。曾受邀担任《教育周刊》、《教育学文摘》、《中国教师》等权威教育期刊的特邀审稿专家、编委，用超强的硬实力评审把关上百份稿件，大大提高评审期刊的整体质量，让学术更严谨、更权威。一分耕耘，一分收获，他的付出与努力也获得行业与社会的高度认可。2004年他获得卢湾中学教师教案一等奖、卢湾区第二届师德标兵、卢湾区青年岗位能手、卢湾区园丁奖等荣誉，而在之后他继续在行业躬耕细作，获得2020年度国家十佳优秀教师、“崇德杯”德育成果一等奖等多项荣誉。

与此同时，吴多来并没有拘泥于这些荣誉，反而投入更多精力到教师教研工作与数学学科研究中。他如同一个“老学究”一般，将自己对教学的理解与数学的感悟寄托在文字中，图形中，并把这些思维的结晶奉献出来，与更多人分享。《中国教育实践与研究指导》收录了吴多来“关于初中数学课堂教学交流有效性的几点思考”一文。至于《中学生数学报》则登载了吴多来多篇文章。特别是吴多来还参与主编了《跨界学习-教师专业发展的新境界》、《教育不是一个人的事》、《全国初中数学竞赛试题分类集锦》、《数学解题思路和详解过程》等教育图书，涵盖了教育学与数学等多个领域，显示出吴多来在这些学科的深厚功底。

每一项个人荣誉，每一篇专业文章，不仅证明了吴多来在数学教学方面的出众能力，也为他成为数学界的出色“伯乐”打下坚实的基础。一直以来，吴多来多次组织学生参与不同类型的数学竞赛，除了锻炼学生的数学学习能力，提升数学学习兴趣，更是激发学生的潜能，发掘学生数学方面的天赋。在这些竞赛中，吴多来展现出一位数学界名师的超强实力，各种比赛他拿奖拿到手软。第五届“中学生数理化学科能力展示活动”、希望杯·全国数学邀请赛、上海中学生数学知识应用竞赛等，他一一获得“优秀辅导老师”等光荣称号。特别是他的“初中数学教学中学生创造性思维的培养”课题还获得中国教育学会科研成果一等奖，“基于变式与探索式教学下数学课堂教学的研究”获得中国教育科学研究院的一等奖。从这些成就不难看出，吴多来的的确确在数学教学领域有着强悍的实力与敏锐的嗅觉。他能够真正把握数学教学的脉络，抽丝剥茧，去粗取精，找到其中的规律与特点，并因地制宜，制定出合适的教学方法，应用于教学中，提升课堂的教学成果，改善学生的学习成绩。

而吴多来的数学教学方法观点独特，思维大胆，覆盖全面。他的“初中数学‘十二字教学法’”针对当前数学教学中的痛点，找准学生的弱点，进行一对一的提升和改善，还有“一种参加初中数学竞赛的学生的辅导方法”和“一种适用于国际学生的初中数学教学法”，均结合当前竞赛的特点，针对不同的学生群体，运用两种不同的思路，从学生出发，在了解学生实力与基础的前提下，设置数学教学方法，将每一个学生的实力充分展现出来，获得最好的竞赛成绩。

自古名师出高徒。有吴多来这样的名师加持，学生自然会取得不错的成绩。许多学生在学有所成之后给吴多来老师寄来感谢信，包括连续4次摘得国赛的左骏驰，顺利考上上海市向明高中、留学德国斯图加特大学并连续10年获得全额奖学金的罗君杰等，他们都在信中表示了对恩师吴多来的感谢，他们普遍认为吴多来不仅仅是一个数学教师，更是一个深刻，有见地，有思想的教育家。吴多来的品行与教育影响了他们的成长，为他们的前行与进步指明了方向。吴老师为他们打开了数学的璀璨大门，引导他们进入其中享受数学世界的精彩。吴多来老师的得意弟子左骏驰，三次入选国家集训队，信息与数学双科的国家集训队选手，保送到清华大学姚班。左骏驰的成才离不开吴多来的悉心教导与爱才惜才。在左骏驰母亲的感谢信中，她声情并茂的感谢了吴多来对左骏驰的指导与帮助。在她看来，吴多来深入挖掘了左骏驰的数学天赋，激励孩子去学习更多的数学只是，引导和鼓励孩子不断挑战极限，展现更强的学习能力与数学潜力。更难能可贵的是，吴多来传授知识只是基本，他风趣幽默的性格，乐观开朗的生活态度，大开大合的价值观帮助孩子们不局限于眼前，而是放眼长远，树立更高更远的目标。

会当中流击水，浪遏飞舟。他植根于数学，却兼容并包，将教育教学的理念贯穿教学始终；他以身作则，言传身教，为学生树立成长的榜样，学习的典范。他是名师吴多来，一个遨游数字海洋的“魔法师”，他将继续遨游，用“魔杖”点化一个个数学领域的莘莘学子！