成都市第一人民医院血液科 四川成都 610000
【摘要】目的:分析叙事护理模式对PICC置管患者自护能力及心理状态的影响。方法:选取86例PICC置管患者,随机分组,即对照组43例,实行常规护理,观察组43例,实行叙事护理模式,比较两组实施效果。结果:较对照组,观察组自护技能、自护责任感、健康管理概念、自我概念评分高,P<0.05;较对照组,观察组评分低,P<0.05。结论:在PICC置管患者护理中,叙事护理模式可提高患者自护理能力,缓解患者不良情绪,所以效果显著。
【关键词】叙事护理模式;PICC置管;自护能力;心理状态
外周穿刺中心静脉导管(PICC)是临床中一种穿刺技术,主要是经外周静脉向中心静脉置管的一种方法,常见静脉有肘正中静脉、贵要静脉、头静脉、颈外静脉等。一般PICC留置时间可长达1年,这既能为患者提供长期的输液治疗,又能减少患者痛苦,避免刺激性药物对静脉的损伤等[1]。但在长期留置过程中,若护理不当,则会引起脱管、感染、导管堵塞等并发症,为患者带来痛苦,使患者产生负面情绪,所以需要做好患者心理护理干预。叙事护理模式是一种心理干预,主要以关注、理解、反思、回应四步进行展开,使患者充分认识疾病及PICC置管的重要性,从而提高患者依从性[2]。对此,本文将分析叙事护理模式对PICC置管患者自护能力及心理状态的影响,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
选取2021年4月-2022年4月收治的86例PICC置管患者,随机分组,即对照组43例,观察组43例,其中对照组:男性23例,女性20例,年龄35-82岁,平均年龄(58.56±3.53)岁;观察组:男性22例,女性21例,年龄36-82岁,平均年龄(58.67±3.56)岁,两组患者基本资料无显著差异(P>0.05),可对比。
1.2 方法
对照组:采用常规护理,积极向患者讲述PICC置管相关知识及常见并发症,以提高患者认知,减少患者焦虑;告知患者PICC的维护方法及注意事项,嘱其一旦出现堵塞等现象,应及时就医。
观察组:采用叙事护理模式,具体如下:
(1)成立叙事护理小组:护士长为组长,选取经验丰富、沟通能力强的护士为组员;进行叙事护理培训和PICC置管的培训,使护士熟悉掌握相关知识,了解叙事护理的内容、步骤等,并按步骤进行相关护理。
(2)关注阶段:患者入院后,对患者进行全面评估,了解患者心理感受、对疾病的认知等,在此过程中,护士应保持友好、积极的态度,耐心倾听患者自述,允许患者表达情绪,理解患者感受,并根据患者的自述评估患者认知和心态,结合健康宣教,进行相应的补充,以提高患者正确认知。
(3)理解阶段:患者因疾病对生命的威胁,加上长期输液治疗使得自身机能下降,经济负担重,使患者容易产生负面情绪,所以在倾听患者自述时,应站在患者角度思考问题,了解患者目前面临的困难,以及对疾病及置管产生的困惑,多理解患者,始终抱有同理心,以增加患者信任感。
(4)反思阶段:了解患者存在的置管问题及迫切希望得到帮助的心理,多关心理解患者,思考患者诉求如何满足,并采取合适的干预措施进行解决;定期评估患者置管问题及解决方案的可行性,及时进行反馈和总结。
(5)回应阶段:为患者提供一个舒适安静的环境,以便交流,引导患者完整地叙述自己疾病及内心感受,使患者可以全身心投入,在交流中,耐心倾听,积极引导患者表达真实感受,并正视自己目前存在的问题,从而以积极的心态去面对。
1.3 观察指标
(1)自护能力,量表:自护能力量表,包括自护技能、自护责任感、健康管理概念、自我概念等,每项50分,分数越高,患者自护能力越强。
(2)心理状态,量表:汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和抑郁量表(HAMD),每个量表50分,分数越低,患者情绪状态越好。
1.4 统计学分析
用SPSS20.0分析数据,计量资料(±s)实施t检验。P<0.05为差异显著。
2 结果
2.1自护能力
较对照组,观察组自护技能、自护责任感、健康管理概念、自我概念评分高,P<0.05,见表1。
表1自护能力(±s,分)
组别 | 自护技能 | 自护责任感 | 健康管理概念 | 自我概念 |
对照组(n=43) | 38.53±2.56 | 39.58±2.63 | 38.27±2.53 | 40.53±2.32 |
观察组(n=43) | 42.58±2.65 | 44.47±2.66 | 42.42±2.67 | 44.52±2.27 |
t值 | 7.208 | 8.572 | 7.398 | 8.061 |
P值 | 0.000 | 0.000 | 0.000 | 0.000 |
2.2心理状态
两组护理前无显著差异,护理后,较对照组,观察组评分低,P<0.05,见表2。
表2心理状态(±s,分)
组别 | HAMA | HAMD | ||
护理前 | 护理后 | 护理前 | 护理后 | |
对照组(n=43) | 30.68±3.25 | 27.61±2.56 | 30.72±3.42 | 26.48±2.41 |
观察组(n=43) | 30.69±3.31 | 24.52±2.39 | 30.75±3.38 | 22.32±2.36 |
t值 | 0.014 | 5.786 | 0.041 | 8.087 |
P值 | 0.989 | 0.000 | 0.967 | 0.000 |
3 讨论
叙事护理模式是一种以心理护理为主的干预模式,通过倾听患者疾病故事,运用合适的方法,将患者问题外化,以帮助患者找出遗漏的片段,引导患者重构故事,使患者树立积极心态,从而促进护理质量的提高[3]。
本文研究得知:较对照组,观察组自护技能、自护责任感、健康管理概念、自我概念评分高,P<0.05;较对照组,观察组评分低,P<0.05,表明叙事护理模式能提高患者自护能力,改善患者情绪状态,从而有助于护理质量的提升。
综上所述,叙事护理模式在PICC置管患者护理中应用效果显著,能提高患者自护理能力,缓解患者心理压力,所以值得推广。
参考文献:
[1]黄连涛, 莫如洁, 黄少虹,等. 叙事护理结合循证护理对行PICC置管恶性肿瘤患者的影响[J]. 齐鲁护理杂志, 2020, 26(23):30-33.
[2]付小伟. 叙事护理在PICC置管肿瘤患者护理的应用效果[J]. 泰山医学院学报,2019,40(12):937-939.
[3]李兆芳, 司凤涛. 叙事护理在PICC置管肿瘤患者护理中的应用效果分析[J]. 医药前沿,2020,10(12):191.