健康宣教对改善母婴同室中对产妇产后焦虑的意义

健康宣教对改善母婴同室中对产妇产后焦虑的意义

罗婷

成都市第二人民医院 四川 成都 610052

【摘要】目的：探究健康宣教对改善母婴同室中对产妇产后焦虑的意义。方法：研究时间2021年4月到2022年7月，共有研究对象60例，均在我院产科予分娩治疗，产后使用随机数表法进行分组，其中，对研究组30名产妇进行系统化健康宣教，对照组产妇进行常规产后护理，分析两组干预方式对产后焦虑的影响。结果：产后护理措施干预前两组情绪得分较高，干预后研究组焦虑和抑郁得分显著下降P＜0.05。结论：产后应用系统健康宣教可以改善母婴同室中产妇的焦虑和抑郁情绪，提高母婴康复效率。

【关键词】健康宣教；母婴同室；产后焦虑；产后抑郁

产妇围生期生理和心理发生极大改变，分娩时产妇需承受巨大的痛苦，产褥期经历了个人角色的快速转变，加上缺乏相关卫生保健知识，不了解新生儿喂养注意事项，产后心理状态极其敏感，焦虑情绪严重[1-2]。此时，需要临床护理人员给予系统化健康指导，提高产妇认知，缓解异常情绪。文章选取院内母婴同室的产妇作为研究对象，探究健康宣教对产后焦虑情绪的改善作用，报道如下。

1. 资料和方法

1.1一般资料

研究时间2021年4月到2022年7月，共有研究对象60例，均在我院产科予分娩治疗，入院后经临床检查显示无妊娠并发症、无分娩史，产后使用随机数表法进行分组，年龄和孕周均值如下：研究组产妇年龄（28.19±3.31）岁、孕周（39.43±2.17）周；对照组年龄（27.82±3.67）岁、孕周（39.27±2.14）周，P＞0.05。

1.2方法

对照组予常规的产后护理，研究组进行系统化健康宣教，如下：⑴产科护士多与产妇沟通，了解产妇的情绪变化，语气应温柔、态度应和善，让产妇感受到来自医护人员的关心，使其更愿意表达内心想法，倾诉和宣泄产后焦虑情绪，在这一过程中护理人员明确产妇焦虑情绪症结所在，给予针对性的心理疏导，结合产科既往病例和科学道理做好解释工作。⑵产后第一天鼓励其下床活动，促进肠道和肢体功能恢复。每晚做好会阴区和乳房清洁，预防产后感染；随外部气温加减衣物，防止感冒；产后应食用新鲜、易消化的营养物质；此外，针对剖宫产产妇，护理人员应密切监测产妇生命体征和术区切口情况，观察有无渗血，查房时指导产妇进行床上运动，促进下肢静脉回流。⑶根据产妇疼痛程度给予必要的镇痛措施，向产妇说明尽早母乳喂养的重要性，传授正确的喂奶方法，每次喂奶时应清洁乳头，涨奶时让新生儿吸吮乳汁，告知其新生儿衣物更换方法，鼓励母婴同室，帮助产妇尽快适应人生新角色；针对病情原因需要保护隔离的新生儿，尽可能为其提供母婴接触机会，在无菌原则下让产妇跟新生儿多接触、缓解其焦虑情绪。

1.3观察指标

使用SDS、SAS量表评测两组产妇焦虑和抑郁情绪。

1.4统计学分析

使用SPSS23.0软件进行统计学处理，采用卡方检验和T检验，若两组数据之间p值小于0.05，则代表2组在以上方面，具有统计学意义。

2.结果

比对两组产妇焦虑和抑郁情绪

干预前研究组产妇焦虑情绪（64.35±2.32）分、抑郁（64.26±3.41）分；对照组焦虑（62.34±2.28）分、抑郁（62.28±1.32）分，t=0.1195、0.1247，p=0.9053、0.9012（大于0.05）；干预后研究组产妇焦虑情绪（51.32±4.19）分、抑郁（50.51±3.20）分；对照组焦虑（56.36±3.21）分、抑郁（56.14±3.36）分t=5.2300、6.6459，p=0.0000、0.0000，产后护理措施干预前两组情绪分值较高，干预后研究组焦虑和抑郁得分显著下降P＜0.05。

3.讨论

分娩前后对产妇和家属进行健康宣教可以有效提高产妇自我保健意识和新生儿照护知识，提升家属围产期认知水平[3]。文章中对产妇进行心理健康教育，鼓励产妇宣泄焦虑情绪，使用镇痛措施缓解产后疼痛程度，产后鼓励其尽早下床活动，并向其传授新生儿护理和喂养知识，研究结果显示，产后护理措施干预前两组情绪分值较高，干预后研究组焦虑和抑郁得分显著下降P＜0.05。说明健康宣教可以满足产妇的保健知识需求，在此基础上鼓励产妇宣泄情绪，进而降低焦虑分值[4]。

综上所述，产后应用系统健康宣教可以改善母婴同室中产妇的焦虑和抑郁情绪，提高母婴康复效率。

参考文献：

[1]武伟,张玮玮,韦鸿飞.母婴同室中病理新生儿母亲焦虑情绪的分析及护理对策[J].心理月刊,2022,17(16):58-60.

[2]赵园园.反馈式健康宣教在母婴同室新生儿腕带管理中的应用[J].当代护士(上旬刊),2021,28(08):104-106.

[3]曹胜男.反馈式健康宣教在母婴同室产后护理中的应用效果观察[J].中国医药指南,2021,19(21):194-196.

[4]陈金花.健康教育对母婴同室产妇产后的效果[J].中西医结合心血管病电子杂志,2020,8(01):115-116.