小学语文教学中培养学生阅读能力现状及优化策略

小学语文教学中培养学生阅读能力现状及优化策略

梅珊珊

安徽省蚌埠市禹会区朝阳路第一小学  233000

摘要：为了更加有效地养成学生良好的学习习惯，帮助学生提升学习的效率，小学语文教师需要不断创新，优化学习方式，从而促使学生的学习能力得到培养。基于此，本文主要讨论了小学语文教学中培养学生阅读能力的现状和优化策略。

关键词：阅读能力；语文教学；小学

引言：

随着新课改的推进，在小学语文教学过程中，教师逐渐需要将学生的阅读能力培养工作重视起来。要打造更加积极的课堂氛围，培养学生的语文素养，增强学生的语文能力，让学生的语文基础打牢，为学生之后的语文学习铺平道路。

一、小学语文教学中培养学生阅读能力的现状

（一）教学方法较为单一

小学是学生学习语文打牢基础最重要的阶段，所以教师需要针对学生的状态及时安排相应的教学工作，创新教学方法，打破传统束缚，让学生获得成长。但是目前仍然有一些教师使用的是较为传统的教学方式，学生的学习效果无法达到理想的状态。如果只是一味的进行死记硬背教学，有可能会导致学生失去对学习的兴趣，在未来的学习时也将会遇到更多困难，这对培养学生的阅读能力是非常不利的[1]。

（二）课堂阅读整体氛围沉闷

在进行语文教学时，很多教师面对学生表现得过于严肃，这也导致课堂氛围非常沉闷，使得学生出现畏惧情绪，打压了学生的积极性。这样的课堂很有可能会产生两极分化的情况，师生之间的交流不够顺畅，二者之间的感情不够深厚，学生也很难对学习产生浓厚的兴趣。

二、小学语文教学中培养学生阅读能力的优化策略

（一）激发学生兴趣，培养阅读能力

在小学语文教学过程中，想要培养学生的阅读能力，首先需要激发学生的学习兴趣，让学生愿意主动参与教学活动，从而取得更好的学习成果。教师可以利用情境教学法，通过讲故事的方法给学生塑造比较真实的情景，从而使学生能够和故事的主人公感同身受，在情境当中学习更多知识，理解文章的主题思想。教师利用情境教学法也可以把一些比较抽象的知识逐渐转换的更加具体，或是利用多媒体视频以及图片的方式给学生进行展示，从而激发学生兴趣，引导学生主动表达，按照自己独特的思维来回答问题。使学生表达出自己真实的感受，深化学生理解，让学生的思想情感都得以升华[2]。

（二）通过分层阅读，掌握阅读技巧

在进行语文教学时，教师不但需要培养学生掌握阅读的能力，同时还需要让学生学会一些小技巧，从而使学生更快，更准确地完成阅读任务。在培养学生阅读技巧时，利用分层阅读的方式可以达到更加理想的教学状态。教师首先需要了解不同学生的特点，并选择相关的书籍，从而满足每一位学生的阅读能力需求，在分层阅读时，可以让学生制定更符合自身情况的阅读目标，并感受文章思想，从而使学生能够循序渐进地完成阅读任务。比如学生在阅读《守株待兔》这个成语故事时，教师就可以先带领学生进行统一阅读，之后再使用分层阅读的方式，让学生可以从基础一直到高级逐渐的进行学习，一开始学生只需要学会这个成语即可，然后教师再逐渐制定目标，让学生理解本文的思想感情以及中心思想，让学生回答守株待兔是一种怎样的行为？我们是否应该学习农夫？最后再让学生以守株待兔的续写为主题进行写作。

（三）借助实践活动，培养阅读能力

在培养学生阅读能力的过程中，教师还需要适当地组织一些创新活动，让学生可以将理论实践相结合，并提高自己的创作力，让书本当中的知识能够内化于心，外化于行。阅读是语言学习不可或缺的重要步骤，因此教师要重视阅读方法的培养，并且在阅读的过程中激发学生的创造力，让学生对作品进行更具有个性化的解读，当然教师也可以带领学生对作品进行二次创作，从而培养学生的写作能力，让学生在写作的过程当中发挥想象力。比如在教学《富饶的西沙群岛》这一节课的过程中，教师就可以先使用多媒体给学生播放有关于西沙群岛的视频影音制品，然后再让学生阅读本篇文章完成文章的学习。在结束学习之后，教师可以让学生写读后感，描绘出自己心目当中最向往的自然风景。通过这种方式不但可以提高学生的想象力以及创作能力，同时也可以培养学生的阅读能力和写作能力，对学生未来的发展是非常有利的。

三、结束语

综上所述，我国对教育事业逐渐变得更加重视，家长们对小学语文教学也充满了更多的期待，所以随着新课改的推进，教师也要与时俱进，不断的创新，使课堂内容更加丰富，教学方式更加新颖。小学语文教师要在教学的过程当中树立科学观念，并通过有效的方式培养学生阅读的能力，让学生能够在语文学习的过程中提高学习兴趣，养成良好习惯，灵活应用知识，激发想象能力，通过语文学习提高表达能力以及写作能力，学会更加准确且迅速地抓住文章阅读当中的重点，教师需要重视学生的语文教学，通过培养学生的阅读能力，为之后的学习打下坚实基础。

参考文献：

[1]王亚芹.学生的阅读能力在小学语文教学中如何培养[J].小学生(中旬刊),2021(2):24.

[2]代久久.小学语文教学中培养学生自主性阅读能力的研究[J].学周刊,2021(8):59-60.