中考英语备考策略研究

中考英语备考策略研究

张晓利

榆林市第五中学719000

内容提要：在核心素养视角下，初中英语教师应当从语言能力、文化品格、思维品格、学习能力等方面发展学生英语学科核心素养，促进学生英语综合素质提升。科学复习是有效备考的重要环节。难者不会，会者不难。中考英语复习如何在提高核心素养和掌握备考捷径取得高分的同时，收到事半功倍的效果，一要夯实基础，回归本原。体现一个“频”字；二要抓住重点，有的放矢，体现一个“细”字；三要勤奋刻苦，善于总结，体现一个“持”字；四要活学活用，注重实效，体现一个“巧”字。

关键字：核心素养中考初中英语九年级备考阅读写作策略复习

在核心素养视角下，初中英语教师应当从语言能力、文化品格、思维品格、学习能力等方面发展学生英语学科核心素养，促进学生英语综合素质提升。复习是减少遗忘的有效手段，是我们系统掌握知识、科学有效备考的重要环节，更是英语考试取得好成绩的致胜法宝。中考英语内容多且杂，考试题型较多、信息量较大，因此英语对于许多初中学生来说是一个难点，成为他们考上重点高中的“拦路虎”。难者不会，会者不难。如何在提高核心素养和掌握备考捷径取得高分的同时，收到事半功倍的效果，就需要在的复习过程中教会学生科学的备考方法，应用一定复习技巧。结合我多年来九年级英语教学实际，下面我就和老师、同学们谈谈中考英语备考的一些策略。

一、夯实基础，回归本原，体现一个“频”字。

系统地复习英语，一定要从夯实基础开始。基础即课本。无论哪一科复习，都要回归课本，从多个侧面吸收课本的精髓，英语复习也不例外。“频”就是强调熟悉课本的频率一定要高。因为人都是有忘性的，而抵抗遗忘的最好办法就是不断重复记忆、及时复习。夯实词汇基础，最好的学习方式则是天天接触英语课本，比如读英语短文、多背诵日常用语、多练习口语，看一些有中文、英文字幕的电影等，从而加强词汇运用能力，形成词块记忆。当然，词汇短语的复习一定要结合篇章进行，另外，要加强词汇搭配(即词块)及同词族词汇(wordfamily)的积累，在反复诵读课文的过程中，不断提升在情境中理解、记忆、运用词汇等学习能力。夯实语法基础，在反复诵读课文的过程中，不断提升在语篇中分析、运用语法的能力，加强五种基本句型及长难句的理解在反复诵读课文的过程中，不断提升对句子结构的把握、理解、判断及语言应用能力。

二、抓住重点，有的放矢，体现一个“细”字。

“细”就是强调学习英语的时候一定要精细，每一个细小的语法点的用法都不能错过。在九年级下学期，不管时间是否充足，一定要尽可能全面地复习学过的单词、词组、语法，按照知识点的重要性，确定复习顺序，有效实现词→句→篇一体化的复习，将细小的知识点一个个“串”起，避免知识碎片化。要重视动词的用法(包括和介词的搭配)，对完形填空、作文都有好处。比如作文，动词用好了，往往会给文章添彩。众所周知，作文是平时细微积累的结果，我们要像对待中考一样来对待平时的考试，用尽浑身解数，拼命地用词汇和句型，而且要做到，从细处富有变化。“细”还体现在作文卷面上。看过中考满分的卷子，首先，卷面和字体不美观，就留不住阅卷老师。其次，语法整体要处理得当。最后，作文细节如标点和介词处理要到位。“细”还要体现在核心版块内容的灵活应用上。要以中考25个核心话题为导向，加强英语写作能力梳理话题词汇、词块、句型、语料，结合五个基本句型，反复地对相关话题文本进行诵读、熟记、模仿造句，并且结合不同写作文体的特点，套用写作模板，就会取得作文高分，培养会学习的思维品格。

三、勤奋刻苦，善于总结，体现一个“持”字。

不积跬步，无以至千里。“持”就是坚持，冰冻三尺非一日之寒。养成持之以恒的习惯，对于英语学习是非常必要的。每个周一到周五要抽出一定的时间专门进行英语学习，进行专项语法复习和词语辨析题的训练。每年中考英语试题中都有考查词汇和语法的完形填空题、短文填空题和完成句子，这些题目直接考查考生对于知识点的掌握程度，除此之外，阅读理解和作文题也间接地考查了学生对词汇和语法的运用，可见其所占的分值之大。熟能生巧，众所周知，语法和词汇是英语的两大组成部分，也是中考英语最基础的框架，只有搭好了这个框架，才能在其上搭建句子、段落乃至整篇文章。因而，要想考好英语，首先要扎实、全面地掌握中考大纲中的所有词汇和语法，强化记忆，提高熟悉程度，做到信手拈来。打好了基础，复习工作就完成了一半，最主要的是我们还得将它们应用到解题拿高分中去，从而培养善于学习的思维品格。

　四、活学活用，注重实效，体现一个“巧”字

“巧”于安排，精准发力。“巧”用真题，每一年的中考真题，从命题的科学性和严谨性方面来看，质量都非常高，因此成为考生考前练手的不二选择。如果考前能多做中考真题，就能对中考命题的风格与趋势，考试的重点、难点、易错点，各知识板块的分值分布有大致的把握。

听力的训练不一定要做题，可以

注意平时的练习和听英语广播就足够了。

完形填空题，要平时多做语法和词汇应用的训练。关于做练习题，题海战术是没有必要的，但做一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。在前期巩固知识的阶段，海量的习题能让你迅速地掌握知识。但是它给我的好处是递减的，也就是说，到了后期拔高阶段光做题是远不够的，还要体悟英语的精髓和妙处。要加强错题整理，查漏补缺从知识和能力上，扫清自身的盲点，并且梳理自己易错题型的特点，易错选项的特点，正确选项的特点。要重视基础练习，多做些语法方面的专项练习，一本“错题集”很有必要，它能帮助你查漏补缺，对知识的把握有极大功效。要想得高分，积累错题能起到事半功倍的效果，考试中如能再加上仔细，把看过的东西一一细审，就会收到完美的效果。

阅读是英语试卷中最重要的部分，因为阅读分值大、用时长，而且阅读量在中考中不断加大。一要扩大阅读面。中考文章会选用真实、地道的语言素材，选材广泛。应针对自己不熟悉的话题及文体，增加额外的训练，从而提高自己的思维能力，用语言解决实际问题的能力。把文章中、题干中及选项中不认识的单词、短语，积累摘抄下来，反复背诵。同时，把自己理解不到位的长难句摘抄下来，练习断句，并进行语法成分分析，理清句子脉络及重点，从而提高自己长难句的理解能力。二要注重方法。把握阅读题型命题的风格与趋势：重点、难点、易错点、评分标准所需要的能力模型。更重要的是，理清做题的步骤、思路和方法和策略。常用的阅读方法有：浏览文段标题、插图、首段首句预测内容；快读全文，了解各段要点，抓主旨大意；有目的地寻读，较快找出基本的和特定的信息；细读、放慢速度，较深层次地理解信息；利用语境猜测词义等。三要平时积累。其实中考时，你会觉得那张英语卷子是你做得最慢的一次，因为阅读中的每道题都要推敲一番，完全没了平时的潇酒。因此要在平时就重视阅读，多多积累。四是了解背景。要提高理解能力和真正读懂文章，从根本上来说这取决于你对背景知识的了解程度，它包括词汇量和与文章相关的知识背景。诚然，有很多老师会强调阅读考的只是阅读。我觉得，一旦了解了背景知识，理解文章就比其他同学更胜一筹，而与此同时，自己也进一步丰富和扩大了相关背景知识，最终形成良性循环，塑造文化品格。

分数不是教育的全部内容，教育的真谛是培根、铸魂、启智、润心。好的课堂教学应是分数与核心素养共同提高。在现行人才选拔和教育体制下，英语和其他学科一样，在显而易见拔高学科成绩同时，潜移默化提高核心素养，成绩分数与核心素养才会如鸟之双翼，车之两轮，越飞越高，越走越远。

参考文献：张杨.初中英语教学备考策略分析中学生英语