一、具有开放性高中生物新课程教学中要讨论的问题必须具有一定的开放性，能促使学生进行多角度地思考，才能激发学生的学习兴趣，引发学生去思考、讨论，促使学生的思维互相碰撞、互相启发，通过努力探究所讨论的问题，探寻更合理的答案及对问题的理解。
现代中小学教育
2009年8期
