新时代幼儿园教学中如何加强幼儿劳动教育

新时代幼儿园教学中如何加强幼儿劳动教育

屈婉露

阜阳市民族幼儿园，236000

摘要：在新的历史环境中，提升幼儿园的劳动教育对于培养社会主义现代化建设的优秀继承者至关重要，同时也是实现幼儿园全方位发展的重要环节，更是影响幼儿们身心健康成长的重要因素。劳动教学是幼儿们积极参与并与外部环境交流的一种方式，它的重要性在于塑造幼儿们的实际行为、培育他们的劳动热忱、增强他们的情感经历、扩大他们的人生视野。我们需要全方位地推动幼儿园的劳动教育，这需要从建立并实施劳动教育的理念开始，以培养健全的幼儿为主要目标，把幼儿的日常生活经历作为关键因素，采用专题教学和随机教学相结合的方法作为实施的方向。

关键词:幼儿园;劳动教育;价值意蕴;全面发展

引言:在新的时代背景中，幼儿园老师需要迅速改变教育理念，正确理解劳动教育的重要性，主动提升幼儿们的劳动素质，协助幼儿建立正确的劳动态度，这样才能让他们未来更好地适应并满足社会的进步。本文借鉴了幼儿园的日常劳动教育经验，并通过实际的幼儿劳动教育案例，从生活化的视角深入研究新时代幼儿园的劳动教育执行方法，旨在推动幼儿的全方位健康发展。

一、创造劳动机会，培养幼儿习惯

作为幼儿的首任导师，父母的教育和引导对他们的未来产生深远的影响。如果父母的宠爱过于严重，可能导致他们产生错误的观念，从而阻碍他们未来的进步。如果想要真正提高劳动教育的水平，仅依赖教师的付出是远远不够的。为了增强劳动教学的成效，塑造幼儿们优秀的劳动态度，增加幼儿的责任感和承担精神，首要的是，老师必须和父母做到深入的交流，清楚地认识到劳动教学的关键作用，以此来加强家庭和学校的共同教育成果。因此，老师有两种选择：首先，邀请父母来到幼儿园举办一场关于“劳动教育”的特别演讲，邀请本地知名的儿童教育学者来做演讲，并且在演讲中和父母进行深入的交流，阐述劳动教育的重要性，从而转变父母对于这个问题的误解。在此基础上，老师还能够倾听幼儿的父母的建议，并和他们共同策划全面的职业培训方案。在另外的角度来看，老师可以向幼儿的父母解释学校即将进行的劳动教学活动的主题和可能出现的难点，并倾听他们的建议。接下来，老师可以在与父母交流之后，分配给幼儿们一些家务活动的任务。例如，让幼儿们回到家里自己清洁他们的袜子，协助父母做家务，如清洁厨房、刷洗碗碟等。同时，让父母为幼儿们进行视频和照片的记录，这样幼儿们就能从劳动中找到满足。在安排幼儿们的家务任务时，老师不仅要指导他们完成，还应鼓励他们的父母对他们的劳动表现进行评价并予以表扬。通过把劳动带来的成就感和满意度变成真正的回报，可以激发幼儿们的劳动热情，并帮助幼儿形成良好的劳动习惯。

二、结合活动区游戏开展劳动教育

在幼儿园的活动中，游戏扮演着关键的角色。教师可以通过每天的游戏活动来进行各种形式的劳动教育，以此激发幼儿们对劳动的热爱。例如，在幼儿们的家里，可以为他们提供衣物、鞋子和袜子，还有衣架和模拟洗衣机等设备，并且指导他们模仿“父母”的角色，学习如何折叠衣物和整理鞋子。“家长”也能邀请他们用勺子喂幼儿吃饭，并教导他们如何正确地使用汤勺进食。在中班阶段，幼儿们可以参与到木匠活动中，通过教授他们使用基础的工具，例如螺丝刀、锤子和扳手，他们有能力运用这些工具来完成玩具的拆卸、搭建和保养。可以使用锤头、钉子等工具来将木头等材料进行基本的拼接。小班的幼儿们可以在泥塑园地里掌握如何踩踏、混合、敲打泥土，利用各种模型来制作土砖等。幼儿将深入理解到泥土的独特属性及其劳动者的聪明才智，同时也有机会将这些知识与幼儿的日常生活相融合，从而构思并创新出独特的艺术形式。

三、创设劳动环境，引导幼儿主动进行劳动

确保幼儿们的教学品质的核心在于他们的积极参与。如果希望真正提高幼儿们的劳动教学水平，那么必须从周围的环境出发，为幼儿营造恰当的劳动氛围，并且给予他们更多的劳动机遇。只有如此，才能有效激发幼儿们的积极参与，进而实现提高劳动教学水平的教学目标。首先，老师必须为幼儿们营造恰当的劳动氛围。当幼儿们用过午餐之后，老师可以让幼儿把他们的餐具摆放在特定的地点，然后分配一块清洁用的抹布，使他们能够独立清理他们的桌子。接着，老师会为完成这个劳动的孩童颁发一朵小红花，并告诉他们，当这些小红花达到一定的数目，就能得到他们所钟爱的礼品。教师可以充分激发幼儿们的主观积极性，利用小红花的功能，引导他们在日常的休息和娱乐活动中找到适合的劳动任务，例如捡起幼儿园内的垃圾并放入垃圾桶，或者协助教师分发物品等。一旦幼儿们完成了这个行为，教师可以在检查结束后奖励他们一朵小红花，这样能够极大地激发幼儿们参与劳动的热情和积极性。接下来，教师可以在确保幼儿们的安全的基础上，引导他们参与社会活动。例如，幼儿教师可以和社区建立联系，引导幼儿们去参观清洁工的劳动场所，或者带幼儿们去工厂了解他们的劳动流程。这种方式不仅能让幼儿们对劳动有更深入的认识，还能提升劳动教育的水平，帮助幼儿们形成优秀的劳动习惯。

结语:一般而言，幼儿园的劳动教育在幼儿的成长与进步中起着至关重要的角色与影响。在当前的社会环境中，我们需要更多地关注让幼儿们亲身参与到劳动中去，这样能够帮助他们形成对劳动的热情、尊敬以及敬业精神。同样，幼儿园的老师也能够借由执行劳动教学，帮助幼儿们形成优秀的劳动习惯。同时，也在幼儿的内心深处播下独立的种子，从而有效地提高他们的劳动技巧，以及他们的自我照顾和社交技巧。

参考文献

[1]王艳慧.学校劳动教育该如何破题——山东省郓城县黄岗小学开发田园课程的探索[J].中国农村教育,2019(22):25-26.

[2]郑娟玉.浅谈幼儿园劳动教育的意义与实施策略[J].幼儿教育研究,2019(2):16-18.