当前中学研学实践教育存在的问题及其对策关键研究

当前中学研学实践教育存在的问题及其对策关键研究

秦小川

重庆市黔江区武陵山研学旅行研究院，409000

摘要：研学活动是最近十年刚兴起的一种全新的教育方式。对于中学研学活动来说，其主要的目的是，通过多种实践和体验的方式来帮助学生提升综合素质能力，扩大自己的社会视野，为未来的成才打下坚实的基础。考虑到中学的年龄段，研学实践教育活动可有效地对学生自身的兴趣和潜能进行更进一步的开发和全面的激活，为学生未来选择自己的人生规划和职业路线打下更为坚实的基础。

关键词：中学研学 实践教育 问题 对策

1 研学实践教育的价值和内涵

我国从2013年以来，国家大力提倡大中小学生全面开展研学旅行以及社会实践活动。在过去的十年发展当中，研学旅行已经成为了当前学生对自身综合素质进行全面提升、基于跨学科角度进行针对性学习的有效手段。而研学实践教育促进了学生综合素质的提高受到了家长和学校的一致认可和普遍欢迎。究其本质，研学旅行是基于实践活动构建下的社会性科目，而这对学生的创新思维以及综合素质得到全面提升有着十分重要的意义。

2 中学研学实践教育的问题

首先，研学实践教育缺乏一个行之有效、可以涵盖大多数情况的标准化流程。作为综合素质实践科目当中的重要一环，研学实践教育的标准化标准到目前为止还存在着提升空间。无论是国家和地方，对于研学实践教育的内容都只有一个宏观性的规范标准，但是在具体实践落实的过程中，无论是工作标准还是规范流程都有缺失。在研学过程中各个学校各自为政，没有统一规范，参与人员能力参差不齐，而这也使得研学当中存在着一部分不标准、不规范的乱象行为。

其次，研学实践教育的体制机制还有提升的空间。研学并不是传统的教育，只需要学校老师单方面处理即可；研学实践教育是一项需要由学校有关部门以及承载研学活动的相关社会组织共同协作、共同处理的系统性复杂工程，因此需要一个更加规范和完善的体制机制对其内容质量进行全面保障。但是由于研学教育本身的商业价值，大量民营企业和资本都参与到研学教育当中，在没有规范的体制框架前提下，相关的监管机制尚未形成；除此以外各类细节问题，如人员转入方式、基地硬件设施标准等也需要得到更进一步的提升。

3 中学研学实践教育问题的破解思路

3.1 建立起完善的原则和依据

我们需要通过成熟可靠有效的规章制度，来保证当前研学实践教育的规范化得到全面的推进。在进行研究实验教育开展的过程中，校外服务机构需要按照相应的规章制度开展“六要”原则：

首先要建立起更加完善的领导体制，对于各方的责任进行全面的细化和责任的落实；

其次，要对研学实践教育的价值导向进行全面引导。教育部早已提出研学旅行不得以盈利为目的，因此相关部门和研学相关指导人员需要针对性的依法开展研学教育，保证廉洁；

第三，研学教育要和学校本身的课程进行全面的结合，保证校内校外的相关课程连接得到有效的体现；

第四，在研学教育开展的过程中，需要对学生自身的身心发展特点进行全面重视，让学生的实际需求得到更进一步的满足；

第五，在进行研学教育开展的过程中，需要对当前区域性构建下的特色课程资源进行全方位的重视，尽量做到差异化和地方化；

最后，要对学生的集体意识进行全面的培养，通过多种方式让学生在研学旅行过程中对文明意识进行全方位的提升。

3.2 建立起有效的科学协同机制

我们需要通过研学实践的教育科学化组织，来使得研学后备支持系统得到全面的促进和成熟。研学实践教育系统相对来说较为复杂，从教育、旅游、运输等多个方面都要进行细节上的掌控。研学实践教育是一项庞大而又复杂的系统化工程，因此在进行学校教育组织的过程中，我们需要以依法研学的法律意识为准绳，确保以人为本的专业性教育理念得到全面推进，最终使得研学教育的体制机制得到更进一步的支持。研学教育需要建立起强大而又复杂的专业人员准入机制。通过人员、财务、渠道等多个方面的准入制度来保证研学教育旅游的质量得到更进一步的提升。除此以外，我们还需要建立起相应的应急机制来保证研学教育的安全性得到体现。

3.3 打造更为专业的研学实践教育团队

我们只有对研学教育的团队进行专业化的过滤和打磨，才能保证研学实践教育团队的高效性和安全性。我们需要建立起一个持证上岗、合格上岗的相关安全培训机制，通过有效的资格准入制度来使得研学实践教育的各方面得到保障。首先，研学实践教育的团队需要由专业的教师队伍进行组成。由于研学教育和传统的学校教学科目性质不同，因此这类专业教师需要进行针对性的培训，以便符合医学教育的需求；

二是建立起专业的管理队伍。这部分则需要由社会机构和学校进行统一的配合组织。比如学校领导、学校教师和家长志愿者等都可以成为专业管理队伍中的重要一环。这部分人员需要对研学过程中可能出现的各类突发性情况进行应急处理和保障，以避免各类意外的发生；

最后是专业的综合性保障队伍。这部分人员主要负责研学实践教育过程中的各类后勤保障工作，如交通、食宿等。一般来说需要由学校的教师和服务单位的专业人员进行针对性的委派，通过多方面的合力来保证整个研学教育活动的顺利推进。

结论

随着我国教育综合化、素质化的更进一步发展，研学活动已经成为中学素质教育的主流方式；而通过研学活动帮助学生进行全面发展也成为了未来的趋势。在研学实践教育过程当中，教育部门和学校共同计划、组织研学的活动，并通过针对性的安排，基于集体旅行、集中食宿的方式组织大批的学生把实践性、研究性的学习和旅行体验进行结合，基于校外教育基地的模式对学生的综合能力进行了提升。研学两个字表达了综合性学习的主要方法以及最终目的；而旅行作为学习过程中相关实践的主要路径，也成为了当前学习过程中的重要载体。因此我们要对研学过程中的问题进行及时处理，保障学生在研学过程中得到成长和提升。

参考文献

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