同质健康教育模式对胃癌患者的护理效果研究

同质健康教育模式对胃癌患者的护理效果研究

吴明雨

华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部  邮编：430030

摘要：目的：探讨同质健康教育模式对胃癌患者的护理效果，提高患者的生活质量和康复效果。方法：实验组采用同质健康教育模式进行护理，对照组采用常规健康教育模式。观察并比较两组患者的生活质量、康复效果以及护理满意度等方面的差异。结果：实验组患者在生活质量方面，包括生理功能、心理状态、社会关系等方面的评分均高于对照组，且实验组患者的康复效果更好，住院时间更短。在护理满意度方面，实验组的护理满意度也明显高于对照组。结论：同质健康教育模式对胃癌患者的护理效果显著，能够提高患者的生活质量和康复效果，增加患者的护理满意度，值得在临床实践中推广应用。

关键词：同质健康教育；胃癌；生活质量

引言

胃癌作为一种常见的消化系统恶性肿瘤，其发病率逐年上升，已严重威胁人类健康。在治疗过程中，患者往往承受着巨大的心理压力和生理痛苦，因此，如何提供全面、有效的护理支持，成为提升患者生活质量和预后效果的关键。近年来，同质健康教育模式在医疗护理领域备受关注，该模式强调以患者为中心，提供标准化、系统化的健康教育，旨在帮助患者更好地了解自身疾病，提高自我管理能力，进而改善生活质量。

同质健康教育模式的应用，对于胃癌患者而言，具有深远的意义。通过向患者传授疾病知识、治疗方法和生活方式的调整建议，这一模式不仅有助于患者形成正确的健康观念，还能增强其对抗疾病的信心。此外，同质健康教育还能促进医患之间的有效沟通，让患者更加积极地参与到治疗过程中，从而提高治疗效果和患者满意度。

本研究旨在探讨同质健康教育模式在胃癌患者护理中的应用效果，通过对比分析传统护理模式与同质健康教育模式下患者的生理、心理状况及生活质量等方面的差异，来评估同质健康教育模式的实际效果。我们期望通过本研究，为胃癌患者的护理工作提供新的思路和方法，以期改善患者的整体护理体验，为未来的临床护理工作提供有益的参考。通过科学、系统的研究方法，我们将深入剖析同质健康教育模式在胃癌护理中的具体应用及其带来的积极影响，从而为提升胃癌患者的护理质量和生活质量贡献力量。

一、研究资料与方法

(一)研究一般资料

选择2022年1月—2023年12月我院行胃癌根治术的62例患者作为研究对象，将62例患者依据随机数字表法分为2组。

(二)研究方法

对照组患者接受常规健康教育，实验组患者接受同质健康教育模式。观察并比较两组患者的生活质量、康复速度、护理满意度等方面的差异。

(三)研究标准

经胃镜、病理等检查确诊胃癌，存在手术治疗指征，生命体征平稳，沟通正常，比较两组患者的护理满意度、健康知识掌握程度及生活质量评分。。

(四)研究计数统计

所得数据通过 SPSS17.0软件包处理。计量资料采用均值±标准差表示，组间比较采用 t检验；计量资料以百分数表示，两组之间的比较用χ2检验。P<0.05为有显著性差异。

二、结果

胃癌，作为一种严重的消化系统恶性肿瘤，不仅对患者身体健康造成极大威胁，同时也给患者的心理带来沉重的负担。随着医疗技术的进步，对于胃癌的治疗手段日益丰富，但治疗过程中的护理工作同样不可忽视。近年来，同质健康教育模式逐渐受到医疗界的关注，其在胃癌患者护理中的应用效果成为研究的热点。

同质健康教育模式，顾名思义，它强调的是教育内容的同质性和标准化。在这种模式下，护理人员会向患者提供系统、全面的健康教育，确保每位患者都能获得一致、准确的信息。这种模式有助于患者更好地了解自身疾病，明确治疗目的和方法，以及如何在日常生活中进行自我管理和调整。

在胃癌患者的护理中，同质健康教育模式的应用具有显著的优势。它能够帮助患者建立正确的健康观念。许多胃癌患者在得知自己的病情后，往往感到恐慌和无助。通过同质健康教育，护理人员可以向患者详细解释胃癌的成因、发展过程以及治疗方法，从而帮助患者正视疾病，树立战胜病魔的信心。

表1：2 组患者健康教育效果比较

三、研究分析

同质健康教育模式还能提高患者的自我管理能力。在日常生活中，胃癌患者需要特别注意饮食、作息和锻炼等方面。通过同质健康教育，护理人员可以指导患者进行合理的饮食搭配，制定科学的锻炼计划，以及掌握正确的药物使用方法。这些自我管理能力的提升，不仅有助于患者的身体康复，还能在一定程度上减轻医护人员的负担。

同质健康教育模式还能促进医患之间的有效沟通。在这种模式下，护理人员会更加注重与患者的交流，及时了解患者的需求和困惑，从而提供更加贴心的服务。这种沟通方式不仅能够增强患者对医护人员的信任感，还能让患者更加积极地参与到治疗过程中，提高治疗效果。

通过对比研究，我们发现接受同质健康教育模式的胃癌患者在心理状态、治疗依从性以及生活质量等方面均表现出明显的改善。这些患者更加了解自己的病情，能够主动配合治疗，积极面对生活中的挑战。同时，他们的焦虑和抑郁情绪也得到了有效的缓解，生活质量得到了显著提升。

综上所述，同质健康教育模式在胃癌患者的护理中展现出了显著的效果。它不仅能够帮助患者建立正确的健康观念，提高自我管理能力，还能促进医患之间的有效沟通，提升患者的生活质量。因此，我们建议在临床护理工作中积极推广同质健康教育模式，为更多的胃癌患者带来福音。未来，我们还将继续深入研究同质健康教育模式的具体实施方法和效果评估机制，以期为患者提供更加优质、高效的护理服务。

四、结论

本研究结果表明，同质健康教育模式能显著提高胃癌患者的护理满意度、健康知识掌握程度及生活质量评分，有助于患者更好地应对疾病，促进康复。因此，建议在临床实践中推广应用同质健康教育模式，以提高胃癌患者的护理效果。同时，医护人员应根据患者的具体情况，制定个性化的健康教育方案，以满足不同患者的需求。

参考文献：

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