简介：摘要：在多媒体信息技术发展的今天，学科教学和信息技术有效结合的教学模式逐渐受到了教育改革工作者的重视，在初中英语课堂教学中也是如此。我们知道，初中阶段的学生在英语学习方面已经有了一定的知识基础，他们在初中英语的学习过程中更期待的是一种和现代信息网络发展有关联的、具有创作力的英语学习氛围，但是，显然从现阶段初中英语课堂的教学现状来说，英语课堂教学和信息技术之间的有机结合效果仍然不佳。所以，本文在探索了初中英语课堂教学与信息技术深度融合探究的基础上，结合英语教学实例从多个角度分析了初中英语课堂教学与信息技术深度融合的具体教学策略。

简介：摘要：在多媒体信息技术发展的今天，学科教学和信息技术有效结合的教学模式逐渐受到了教育改革工作者的重视，在初中英语课堂教学中也是如此。我们知道，初中阶段的学生在英语学习方面已经有了一定的知识基础，他们在初中英语的学习过程中更期待的是一种和现代信息网络发展有关联的、具有创作力的英语学习氛围，但是，显然从现阶段初中英语课堂的教学现状来说，英语课堂教学和信息技术之间的有机结合效果仍然不佳。所以，本文在探索了初中英语课堂教学与信息技术深度融合探究的基础上，结合英语教学实例从多个角度分析了初中英语课堂教学与信息技术深度融合的具体教学策略。

简介：摘要：在多媒体信息技术发展的今天，学科教学和信息技术有效结合的教学模式逐渐受到了教育改革工作者的重视，在初中英语课堂教学中也是如此。我们知道，初中阶段的学生在英语学习方面已经有了一定的知识基础，他们在初中英语的学习过程中更期待的是一种和现代信息网络发展有关联的、具有创作力的英语学习氛围，但是，显然从现阶段初中英语课堂的教学现状来说，英语课堂教学和信息技术之间的有机结合效果仍然不佳。所以，本文在探索了初中英语课堂教学与信息技术深度融合探究的基础上，结合英语教学实例从多个角度分析了初中英语课堂教学与信息技术深度融合的具体教学策略。

简介：摘要土地登记制度是国家的一项法定制度。《中华人民共和国物权法》确立了不动产统一登记制度。土地是最重要、最基础的不动产，土地登记是不动产登记的基础。土地登记是将国有土地使用权、集体土地所有权、集体土地使用权和土地抵押权、地役权以及依照法律法规规定需要登记的其他土地权利记载于土地登记薄公示的行为。我国的土地登记具体工作由县级以上人民政府土地管理部门负责，经县级和县级以上人民政府批准后，根据国家有关土地确权和土地登记的规定，依照法定程序，对土地所有权和使用权进行注册登记、确认、发放土地证书。

简介：题目：抛物线y=x2＋ax＋0-2过定点A，另有一条直线l：y=x＋m也过点A，