简介：早上,我一进学校,小好就跑过来,向我鞠躬:'老师,早上好.'我也向他打招呼:'早上好.你今天穿得真整洁.'他不好意思地笑了笑,期待地望着我问道:'老师,您记得今天要干什么吗?''不记得了。'我故意逗他。'啊,老师您怎么忘了呢?您说今天要发表扬信给我的.'他着急地说。我忍不住笑了:'放心,老师没有忘记,刚才是逗你玩的。''吓死我了。'他一边说,一边拍着胸脯,样子煞是可爱。
简介：担任低年级班主任时,我发现学生中兴起了玩卡游戏的风气,为严肃班级纪律,我很快就此下达了＂禁止令＂。可是,看到孩子们下课时围观其他班同学玩卡片时的羡慕眼神,我觉得自己仿佛变成了一个扼杀孩子天性的人。而且我发现,越是禁止,学生越想偷着玩,有的学生甚至在上课时偷偷地玩,严重影响了学习效果。我想：既然禁而不止,就不如另寻他法,使游戏成为一种促进学习的动力,也能顺应孩子们的天性。班队课上,
目标在激励中达成
屡禁不止,不如顺势疏导
