简介：摘要目的探究思维导图在指导糖尿病患者走出胰岛素注射误区中的应用。方法在2017年9月-2019年4月当中我院收治且出院后需要注射胰岛素的糖尿病患者中按照数字表法随机抽取70例患者来参加本次的研究，将其随机分组，保证每组35例，其中35例患者进行口头上的健康教育，设置为A组，而另外35例患者进行思维导图的指导方式，设置为B组，对比两组患者对于胰岛素注射知识的掌握情况以及指导满意度。结果B组患者的胰岛素注射知识掌握情况明显优于A组，同时B组的指导满意度明显高于A组，两组的统计学对比结果为P<0.05，差异显著。结论思维导图可以有效的指导糖尿病患者进行胰岛素注射，可以降低对胰岛素注射产生的误区，提高对胰岛素注射的知识，同时思维导图的指导满意度较高。

简介：[ 摘要 ] 目的 探究思维导图在指导糖尿病患者走出胰岛素注射误区中的应用。方法：在 2017 年 9 月 -2019 年 4 月当中我院收治且出院后需要注射胰岛素的糖尿病患者中按照数字表法随机抽取 70 例患者来参加本次的研究，将其随机分组，保证每组 35 例，其中 35 例患者进行口头上的健康教育，设置为 A 组，而另外 35 例患者进行思维导图的指导方式，设置为 B 组，对比两组患者对于胰岛素注射知识的掌握情况以及指导满意度。结果： B 组患者的胰岛素注射知识掌握情况明显优于 A 组，同时 B 组的指导满意度明显高于 A 组，两组的统计学对比结果为 P<0.05 ，差异显著。结论：思维导图可以有效的指导糖尿病患者进行胰岛素注射，可以降低对胰岛素注射产生的误区，提高对胰岛素注射的知识，同时思维导图的指导满意度较高。