简介: 摘要:《国家职业教育改革实施方案》明确提出:“服务乡村振兴战略,为广大农村培养以新型职业农民为主体的农村实用人才”。“新农科”建设重点是用现代科技将传统涉农专业进行改造升级,重新布局新型涉农专业以适应时代发展新需要。随着新农科建设的深入推进,花卉与蔬菜产业学院在“三农”人才培养方面面临着新的机遇与挑战。本文立足青州市农业产业优势,从“政校行企”四位一体的合作模式、人才培养体系、师资队伍建设机制、校内外实训基地建设机制、多元人才评价机制五个方面,对花卉与蔬菜产业学院“三农”人才培养机制进行深入研究,旨在推动学院在新农科背景下更好地服务于地方农业产业发展。