简介：惩罚不是体罚，它在目的、手段、方式和产生的后果上都与体罚有本质区别。其中最关键的区别在于体罚损害了受罚者的身心健康，而惩罚不以损害受罚者身心健康为原则，通过一定的手段达到育人目的的一种惩戒方式。那么怎样的惩罚才是行之有效的成功教育呢？教育家陶行知用“四块糖”不仅让学生认识到了错误，更发掘了学生的优点。这个故事给了我们一个提示，惩罚是一门学问，也是一门艺术。教师在批评、惩罚学生时又要发现学生的潜力和优点，这样的“惩罚”，才是最有效的。
简介：物理是一门思维要求很高的学科,教学过程中如何训练和发展学生的思维呢？本文就该话题结合教学实践进行分析,望能有助于教学实践.
在＂惩罚＂中体现尊重、关爱、真诚、平等
高中物理思维训练的几个着力点探析
