简介：摘要：情感教育不仅是语言学习的重要组成部分，也是中等职业学校英语教学的重要组成部分。在新课程的改革与实施中，新思想、新技术不断涌现，这也对中等职业学校的教学改革提出了越来越高的要求，然而传统的英语教学是教师在讲台上讲，学生在台下听，这种教学模式的教学主体更多时候是教师而不是学生，学生之间的差异性被忽略，学习兴趣不高，那么教师针对这一现象，必须不断加强对学生的情感教育，才能确保学生得以拥有较高的英语水平。
中职英语教学中情感教育的实施策略
