简介：摘要课程改革一直在进行，但教学方式方法并没有突破传统的教学模式。即使经历了翻转课堂和慕课两次教育尝试与创新，但声称的教育“革命”并未发生。它来得快，去得也快，热潮在几年内迅速消退。对分课堂在教改的热潮中初步提出并融入实践。
数学微课+对分课堂教学实践与推广
