简介：摘要：目的：对学生标准化病人在高职院校护理《人际沟通》中的应用进行探讨。方法：在我校护理专业上《人际沟通》课程的班级中随机选取两个班，每班随机选取35例学生，作为两组，一组为对照组，采取惯例的沟通教学方式；另一组为观察组，采纳应用学生标准化病人的方法进行沟通教学。对两组学生的表现进行详细观察记录。结果：通过一系列的对比发现，观察组总有效率为77.14%，对照组为54.28%，前者明显高于后者，组间对比差异明显（P>0.05）。结论：将学生标准化病人运用到高职院校护理人际沟通中能够显著提升学生的沟通能力，使临床护理教学工作更加顺利地开展，从而能够更好地服务于病人。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
