简介：【摘要】目的：观察小儿咳嗽变异性哮喘的发病特点及护理效果。方法：按照入院顺序抽取我院自 2015年 12月至 2016年 12月收治的小儿咳嗽变异性哮喘患者 70例，分为 M组（ n=35）和 N组（ n=35）。 N组进行常规护理， M组在 N组的基础上进行优质护理。对比两组的护理满意度以及住院指标。结果：与 N组的护理满意度比较， M组的较高；与 N组的住院指标比较， M组的较优，差异显著（ P<0.05）。结论：小儿咳嗽变异性哮喘患者进行优质护理，显著提高了护理满意度，缩短了治疗时间，值得借鉴和推广。
简介：文言文课堂教学可通过'以文带言'引导学生理解、体悟文本,落实对重点字、词、句的理解和掌握。在此基础上进行理性领悟——'以言促文',体会经典的艺术魅力,进而体会文言文'文''言'皆美的独特魅力。最后教师搭建平台,引领学生进行'理性思考',进而体现古代文化经典和语文课堂的'全人教育'功能。
小儿咳嗽变异性哮喘的发病特点及护理效果观察
从“以文带言”到“以言促文”
