简介：摘要：目的：分析在血站采血护理中开展持续质量改进的效果。方法：分析对象选择于2020.6~2022.6在我血站无偿献血者236例，随机抽签法施以分组分析，施以持续质量改进的118例献血者分入试验组，施以常规护理的118例献血者分入对照组，对比和观察护理效果。结果：与对照组对比，护理质量评分试验组明显较好（P

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简介：摘要目的研究分析临床护理路径在短暂性脑缺血发作护理中的应用效果。方法此次研究的对象是选择2015年10月至2017年12月80例短暂性脑缺血发作患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为路径组（40例）和对照组（40例），路径组按临床护理路径实施日常各项护理工作，对照组采用常规的护理方式进行日常各项护理工作，观察和比较两组患者的护理效果和满意度。结果路径组患者在平均住院天数、住院费用、并发症发生率明显低于对照组，患者对疾病相关知识的掌握程度、护理质量满意度明显高于对照组，P<0.05。结论采用临床护理路径能有效促进短暂性脑缺血发作患者的康复，提高临床护理质量和患者的满意度，效果显著，值得临床推广应用。

简介：摘要目的研究分析老年性脑梗塞护理中优质护理服务的临床效果。方法此次研究的对象是选取2015年1月~2017年12月我院近年来收治的90例老年性脑梗塞患者，将其临床资料进行回顾性分析，并按照患者护理方法将其分为研究组与对照组，每组45例，研究组患者行优质护理服务，对照组行常规护理，比较两组护理效果。结果研究组患者接受优质护理后优良率达93.3%，对照组患者的护理优良度为80.0%，研究组患者护理质量明显优于对照组（P＜0.05）；研究组患者护理总满意度为97.8%，对照组患者总护理满意度为86.7%，研究组患者的护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论对老年性脑梗塞患者行优质护理服务可以切实提升护理服务质量，临床应用效果显著，可推广应用。

简介：摘要目的讨论系统性红斑狼疮患者的护理。方法配合治疗进行护理。结论本病常用糖皮质激素治疗，或用免疫抑制剂，应密切观察药物不良反应。

简介：摘要目的探讨老年高血压实施临床护理干预的措施及对疗效的影响。方法选取2013年1月-2014年1月我院收治的老年高血压患者110例，随机分成对照组和观察组，每组55例，对照组给予常规高血压护理措施，观察组给予药物护理、心理护理、饮食护理和健康教育等护理干预措施，对比分析两组患者的降压效果和患者满意度。结果实施临床护理干预后，观察组的总有效率为92.7%，对照组的总有效率为69.1%，观察组的降压效果明显优于对照组，观察组的患者满意度为98.2%，对照组的患者满意度为74.5%，观察组的患者满意度明显优于对照组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对老年高血压患者采取护理干预措施可以明显提高患者的治疗效果，对提升患者的生活质量有重要作用。

简介：摘要目的研究分析老年痴呆患者应用整体护理干预对认知功能的影响。方法此次研究的对象是选择我院2015年9月至2016年9月期间收治的84例老年痴呆患者，将其临床资料进行回顾性分析，并入院时间先后分为对照组和观察组。在保证两组患者治疗措施相同的基础上，观察组和对照组分别给予常规性护理与整体性护理模式。将两组患者的护理效果进行对比。结果护理前两组患者MMSE与ADL评分无差异（P>0.05），护理后两组患者两项指标均明显改善，且观察组患者改善效果要显著于对照组（P<0.05）。结论将整体护理措施应用于老年痴呆患者中，对改善患者临床症状具有显著的效果，可在临床上展开推广性的应用。

简介：摘要目的探讨并分析良性阵发性位置性眩晕患者的护理对策及效果。方法此次研究的对象是选择2015年1月-2017年12月医院收治的良性阵发性位置性眩晕患者88例，将其临床资料进行回顾性分析，并按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组44例。对照组采用一般护理，观察组采用针对性的增强护理，包括家庭护理干预、出院随访、头部护理、健康教育、心理护理等。比较两组的护理效果，以及护理前后的汉密顿抑郁量表（HDRS）、汉密顿焦虑量表（HAMA）评分。结果观察组的治疗有效率高于对照组，护理后的HDRS和HAMA评分均优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论在良性阵发性位置性眩晕患者的護理中，采取系统、持续的护理对策，能够取得更有效的临床护理效果。

简介：小学语文教师,教学的目标就是让学生学会运用语言文字,打好听、说、读、写的基础。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学,使学生自身的能力得到全面发展,是现在小学语文教育的根本目的。阅读教学具有实用性和艺术性,在教学中,教师应掌握一定的教学方法,培养学生形成阅读的习惯,为终身学习打下坚实的基础。