简介：摘要：当代小学教师在教学实践中不可避免地会接触到各种现代教育技术，当前，现代教育技术在小学语文课堂教学中的部分应用价值已被教师认可，但现代教育技术在课堂教学中的运用效果及运用程度，在小学课堂教学中仍存在不少问题。本研究对高年级小学语文课堂教学中现代教育技术运用的实际情况进行了深入分析，总结了其应用价值，阐述了如何在小学语文课堂教学中合理融入现代教育技术，激活课堂活力与学生的能动性。

简介：摘要：现代语言学研究表明，第二语言能力的获得与第一语言有密切联系，英语作为大部分初中生的第二语言自然也不例外。初中生语言能力的培养需要遵循一定的规律，教师在认识和运用规律的基础上可以逐步指导学生积累语言知识，达到素质教育的目的。基于此，本文将针对在初中英语教学中培养学生语言能力的有效策略进行分析和探究。

简介：摘要：针对土地资源管理专业培养目标和遥感技术特点，从改进教学内容、转变教学方法和提高学生实践创新能力等方面探索遥感课程在土地资源管理专业中的教改新思路，提出在教学内容上应增加遥感应用教学比重，实时更新前沿教学内容，在教学方法上应采用多媒体教学、翻转课堂以及构建多元化考核体系，培养学生的软件操作、野外实习实践和科研能力，从而提高遥感课程教学质量、培养学生利用遥感技术解决实际问题的能力，为高等院校土地资源管理专业学生遥感课程教学改革和遥感技能培养提供借鉴和参考。

简介：　摘要：目的探讨快速康复护理胸外科术后患者康复效果及并发症发生率的影响。方法按照随机数字表法将胸外科手术治疗的120例患者分为对照组与研究组，每组各10例，对照组采用常规护理，研究组则利用快速康复外科理念展开护理。对比两组康复效果及术后并发症发生情况。结果研究组的胸管留置时间、肠鸣音恢复时间、首次下床活动时间以及住院时间均较对照有所缩短，住院费用较低于对照组，组间差异显赫（Ｐ＜0.05）；研究组术后24～48ｈ的VAS评分及胸闷评分均低于对照组（P＜0.05），至72ｈ两组各指标无明显差异（P＞0.05），研究组术后并发症发生率较对照组下降明显，组间差异显赫（Ｐ＜0.05）；研究组患者对护理服务工作的满意度明显优于对照组，组间差异显赫（Ｐ＜0.05）。结论实施快速康复护理可有效降低胸外科术后并发症发生率，减轻患者的疼痛程度，加快其康复进程，值得在临床采用。