简介：摘要：随着时代的发展，人与人之间的沟通交流也在发生相应的变化，越来越认识到传统文化所发挥的重要作用和价值。在幼儿园课程建设中，要能够意识到中华优秀传统文化的魅力，将优秀传统文化融入到幼儿园课程建设中，丰富幼儿园的课程知识内容，同时也能够让幼儿感知到传统文化知识学习所具有的乐趣。本文重点阐述中华优秀传统文化融入到幼儿园课程建设的相关措施，以此达到提升教育教学效果的目的。
简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”“探究”已成为科学活动中的一个重要的核心元素。
简介：活动目标：1．认识可回收标志，发现塑料容器上可回收标志里的数字。2．通过猜想、分类、观察，了解可回收标志里数字的秘密。3．培养幼儿的想象能力，养成细心的品质。
中华优秀传统文化融入幼儿园课程建设的路径
对幼儿园科学教育活动中“探究现象”的探究
大班科学活动：塑料容器上的秘密数字
