简介:摘要:目前,随着我国教育的加快发展,在新课改的大背景下,音乐课程标准对音乐教师提出了更多的要求。由于合唱教学可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,培养学生对音乐课程的理解与认知能力,所以,小学音乐教师需要采用多样化、科学化的方法不断提高学生整体的合唱水平,帮助小学生在亲身体验中提高自身的音乐学习质量。
探讨合唱教学在小学音乐课堂的有效开展