简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，各种现代化的教学辅助设备在课堂教学中的应用越来越频繁，不仅打开了教师创新教学的新思路，更为学生带来了全新的学习体验。高中阶段作为学生成长进步历程中非常关键的转折点，任何一门学科教学有效性的提升都与学生能否顺利迈入理想学府有着密切的关联。生物学科作为高中阶段理性学科的重要代表，在课堂教学的开展过程中，现代化教育技术的应用受到了学生的热烈欢迎。微课作为一种基于微型教学视频的课程资源，在抽象性、微观性和系统性兼具的高中生物知识学习过程中起到了非常重要的积极作用。本文围绕高中生物课堂上微课的具体应用展开探索。
简介：摘要：随着新课改的深化，情境教学这一崭新的教育方式逐步受到各层教师的喜爱，在实践中证明情境教学对学生的学习有一定的推动作用。它的应用符合新课标理念的要求，教师通过情境创设，来为学生带来精彩的学习盛宴。因此，教师需要将中学生物教学与情境教学整合起来，进而带动学生的全面发展。本文将分析中学生物教学的现状和情境教学法的意义，以此提出情境教学法的策略，以供教育者参考。
简介：摘 要 本文结合“呼吸道对空气的处理”课例，论述了“自信教育”
浅析高中生物课堂上微课的有效运用
浅谈中学生物课堂中情境教学法的应用
“自信教育”教学模式及其应用
