简介：摘 要：小学的课程都是以基础知识为主，因为孩子大脑思维还未发育成熟，无法理解深奥的知识点。数学对人的思维逻辑要求较高，小学低年级的数学如果技术没有打好，很容易影响学生后期的学习积极性。为了提高数学的教学效率，低年级的数学逐渐采油趣味性教学方式进行教学，有效地改变了以往枯燥、乏味的教学，让数学课堂更加轻松活泼，促进孩子大脑的全面开发。
简介：摘要小学信息技术课，因其特有的趣味性和可操作性，深受小学生的喜爱，但因信息技术教育特殊的教学环境及特别的学生群体，造成在课堂教学的过程中会碰到很多的问题，如何处理好在课堂教学中碰到的具体问题，正确引导学生，优化课堂环境，对成功开设信息技术学科教学显得尤为重要。
趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用分析
浅谈小学信息技术课堂教学中存在的问题及对策
