简介：

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简介：摘要： 新课标视野下，小学阶段语文教学越来越重视学生在语文学习中学科核心素养的培育，强调他们语文学习综合素质的完善提升，结合这一教学目标考虑，小学语文教师也正在探索提升教学的方法。文章具体总结了核心素养培育背景下提升小学语文教学的有效方法路径。

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简介：摘要：随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，传统的高中体育教学模式已难以满足当代学生全面发展的需要。在此背景下，素质拓展训练作为一种新兴的教学方法，逐渐受到了广大教育工作者的关注。素质拓展训练强调在体育教学中注重培养学生的综合素质，提高学生的团队合作能力、创新思维能力和实践操作能力，对于促进学生全面发展具有重要意义。

简介：【摘要】目的：建立香果健消片木香烃内酯、去氢木香内酯的分析方法。方法：采用高效液相色谱法，色谱柱为ZORBAX Eclipse XDB-C18（250mm×4.6mm，5μm）；以甲醇－水(65∶35)为流动相；检测波长为225nm；柱温为30℃。测定木香烃内酯、去氢木香内酯的含量。结果：木香烃内酯回归方程为：Y=1614.9X+27.408，R=0.9998，木香烃内酯进样量在0.2～3.0 μg范围内与峰面积呈良好的线性关系；去氢木香内酯回归方程为：Y=1348.5X+21.653，R =0.9999，去氢木香内酯进样量在0.2～3.0 μg范围内与峰面积呈良好的线性关系；加样回收率(n=6)分别为99.28%、99.14%。结论：本方法精密度高、准确度高，重复性好，可为作为香果健消片中木香烃内酯、去氢木香内酯检测方法。

简介：[摘要] 目的检测云南不同地区木香药材中木香烃内酯、去氢木香内酯的含量。方法 采用HPLC法检测木香烃内酯、去氢木香内酯含量。色谱柱为ZORBAX Eclipse XDB-C18（250 mm×4.6 mm，5 μm），以甲醇-水（65∶35）为流动相，流速1.0 mL/min，进样量10 μL，检测波长225 nm，柱温30℃。结果 木香烃内酯回归方程为：Y=1614.7X+27.322，R=0.9999，木香烃内酯进样量在0.2～3.0 μg范围内与峰面积呈良好的线性关系；去氢木香内酯回归方程为：Y=1347.9X+20.361，R=0.9999，去氢木香内酯进样量在0.2～3.0 μg范围内与峰面积呈良好的线性关系；木香烃内酯、去氢木香内酯加样回收率（n=9）分别为99.98%、99.94%。结论 该方法可用于云南不同产地木香中木香烃内酯、去氢木香内酯含量检测， 该方法简便易行、准确可靠。

简介：【内容摘要】在小学数学课堂教学中，培养学生养成良好的创新能力是每位教师的责任。教师需要采用有效的教学方式，结合教学内容设计相应的教学环节，发挥学生的主体作用，培养学生的创造思维能力，会大胆地发表自己的见解，能创造性地运用知识解决问题。

简介：摘要：在我国，加强公立医院党建和业务深度融合的措施对于推动医疗行业的健康发展具有非凡的意义。通过党的引导和党员的示范作用，可构建一个服务导向，公平公正，以人为本的公立医院体系，从而提高我国公立医院的整体水平，更好地服务于人民。针对此，本文提出了加强公立医院党建和业务深度融合的意义，并探究出了两者结合的有效措施，以供参考。

简介：摘要：目的：关于农村饮用水安全和水质卫生监测分析。方法：以2021年到2022年的65个农村饮用水监测点为对象，对丰水期和枯水期的结果进行分析。结果：化学指标合格率为75.38%，毒理学指标合格率为95.39%，细菌学指标合格率为64.62%。丰水期与枯水期毒理学指标合格率、细菌学指标合格率、化学指标合格率数据为4.61（3）、29.23（19）、47.69（31）和4.61（3）、20.00（13）、23.08（15），χ2=0.000、9.245、22.545，P=1.00、0.001、0.001，细菌学指标合格率、化学指标合格率对比有差异，（P＜0.05）。结论：丰水期农村饮用水细菌学指标合格率、化学指标合格率发生率比较低，因此在这个时期需要做好饮用水安全和水质卫生监测工作，保证饮用水安全。

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简介：摘要：绘本课程是幼儿园教学中非常重要的组成部分，也是幼儿最早接触的绘画文学作品形式。相对于普通文学作品而言，绘本不仅富有文学性，同时还具有很强的艺术性，并且贴近幼儿生活，因此更容易受到幼儿的喜爱和认可。所以，在幼儿园教学中教师必须加强对绘本教学的重视。基于此，本文章对课程游戏化背景下绘本与区域游戏的结合策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要：当前，我国电力事业蓬勃发展并在各项新技术的支持下，逐渐朝着自动化、智能化等方向发展，取得显著成就。在配电网中，自动化技术非常关键，但是在实现自动化过程中存在一定问题，产生了技术风险，难以保证电力系统稳定、持续运行，甚至会影响大众用电。本文简单阐述了在通信技术、主站与信息处理技术、电气一二次设备等方面存在的风险，提出针对性的控制措施，能改善配电网运行现状，为后续工作提供相应建议。

简介：摘要：在我国民族文化中，礼仪可以说是其中一个十分重要的组成部分，针对幼儿进行礼仪品格教育，不仅能够让幼儿在日常生活中具备更高的礼仪素养，而且也是对民族文化的最好传承和发扬，更是民族精神的最突出体现。在幼儿园日常教育中，教师可以通过情境的创设、礼仪活动的组织、家校之间的共育等多种方式来实现对幼儿礼仪素质的培养，使其能够成为一个懂礼貌的好孩子，并在此基础上形成良好的礼仪习惯。

简介：摘要：近年来，经济快速发展，教育行业发迅速，家庭教育是孩子成长过程中重要的内容。在寄宿制学校的背景下，农村寄宿制小学生与家长在时间和空间上的接触较少，家长对孩子家庭教育的责任感弱化。由于代际教育、父母文化水平、传统家庭教育观念以及家庭教育的功利性等因素的影响，农村寄宿制小学生的家庭教育问题日益突出。

简介：摘要：近年来，社会在快速发展，对于农村教育教学工作的开展提出了高度要求。在农村教育教学工作开展的过程中，数学课程教学是重要的课程组成部分。但是，在当下的发展中，农村小学数学课程教学效率低下，严重阻碍了学生的学习与发展。因此，教师应该重视对这一教学工作进行充分优化，促使学生能够在参与课堂学习的过程中得到知识的高效学习与能力的充分培养提升，促进学生学习与发展。通过应用小班额教学的教学模式能够充分满足农村小学数学教学工作的教学效率提升要求，促进农村小学数学 教学工作的高效开展，满足学生的知识学习与能力培养提升需求。本文将通过对小班额教学的应用策略展开研究，从而为这一教学工作的开展奠定良好的基础前提。

简介：摘要：年级管理在学校的管理中发挥了一定的作用，直接影响学校的教育教学，其首要任务就是培养一支业务优秀的班主任团队。如何让新老班主任实现优势互补，本文以几个成功的案例来说明发挥班主任集体智慧的重要性。

简介：摘要： 区域认知能力做为地理核心素养的重要的组成部分，在每一年的高考题中都有体现和考查，高考题回归区域的趋势也越来越明显。 区域认知指人们对区域的特征、问题进行分析、解释、预测的意识和能力。区域认知技能有助于人们从差异性的角度，分析和认识地理环境以及它与人类活动的关系。如何提高学生的区域认知技能是高中地理教学中的重点和难点。本文简述了四种提高学生区域认知技能的策略，

简介：【摘要】随着社会的发展，素质教育在传统的教育理念中占有越来越重的地位。素质教育不仅包括学生能力的培养，还涵盖了学生道德素养等多个方面。小学阶段的学生心智还不成熟，对于一些事件无法做出正确的判断。我国的传统文化是经过几千年的沉淀传承下来的，其中不仅包含着丰富的历史、人文知识，还涵盖了很多德育资源。因此， 教师们要努力的发现我国传统文化中的闪光点，并使用丰富的教学方法将其加入到小学德育中。