简介：摘要：探究是通过学生自己的探索活动，变未知为已知的学习活动。探究的目的是开发学生的创造潜能，启发学生的思维，使学生参与问题解决活动中去。探究可以是实验探究，也可以是理论探究。
简介：摘要：生态环境管理理论为社会发展提供了宝贵的框架和原则，以应对当今复杂的生态环境挑战。本文将探讨这些理论的四个重要方面，包括综合跨学科合作与科学数据驱动、可持续发展为导向的管理决策、社区参与与应急预案、以及创新技术、最佳实践和国际合作。这些方面共同构成了新世纪生态环境管理的核心，为确保生态系统的健康和人类社会的可持续性提供了重要的指导。
浅谈理论探究在物理教学中的应用
新世纪生态环境管理的理论与方法
