简介：摘要：3～6岁被称为是幼儿身心成长的“黄金时期”，在新型教育理念的指引下，新时期幼儿教育已不能仅仅局限于对幼儿科学文化知识的启蒙与指导方面，而是要立足幼儿的年龄特点和成长特征，进行教育活动的组织与调整。早期阅读作为幼儿终身学习和高质成长的基础，既有助于发展幼儿的理解能力，还能推进其语言和认知能力的发展。就此，本文对早期阅读活动的实际开展策略展开相关探究。
早期阅读活动对幼儿成长的重要性探析
