简介：摘要：在现代社会高速发展的影响下，高中数学的教学形式也在发生变化，高中数学的教育更加重视高中生的数学意识和数学文化，以此来拓宽高中数学学科教学的深度和广度。对于高中数学教学来说，培养高中生的数学文化有利于加深高中生对数学学科的认识，从而进一步提升高中生的数学思维和数学素养，有利于帮助高中生在数学学习中发现找到自我。
简介：摘要：随着新高考的改革，高中数学的教学工作也需要针对新高考的要求做出转变。在新高考的背景下，高中数学应当重视对学生数学综合能力的培养，这就需要高中数学教师明确新高考的要求，并针对性的进行教学的改革，以此来拓宽高中数学学习的深度。
简介：摘要：受到新高考制度改革的影响，高数数学的教学要求也发展了变化。通过对新高考制度分析可知，其更加重视高中生的核心素养，这就意味着高中数学教师在教学中要明确新高考背景下数学教学的现状，并从核心素养的角度出发对高中数学的教育方式进行优化创新，从而提高高中生的数学综合能力和学科素养。
数学文化在高中数学教学中的渗透
新高考背景下的高中数学教学改革与实践探索
新高考背景下高中数学教学高中生核心素养的培育
