简介：摘要：安全防护是幼儿园安全管理的核心内容。然而户外活动安全风险的必然性和偶然性却制造着教育者的焦虑和退缩，造成户外活动在不同的幼儿园开展的“度”呈现不同的状态。本章探讨了体育游戏中自我保护能力的培养路径，希望能给提高幼儿园户外区域活动的安全带来参考和帮助。
简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入，教学目标应围绕核心素养展开教学，其关键在于学生综合能力与综合素养的提升。并在强调学生学习与成长全面发展的教学理念下，需要教师不断探索出全新的教学要求。以此让学生能够在学习的过程中，真正享受到知识学习的乐趣。日记画的创作能力培养，旨在提高小学美术教学质量和效率，以及培养小学生在美术领域的兴趣，增强美术技能，同时促进美术教育发展更上一层楼。
简介：摘 要：伴随社会革新发展及素质教育教学理念的逐渐深化，核心素养日渐成为受众学生适于终身化发展的必备要素与能力。因此，学科工作者应以实践课堂为主导，积极建构与提升班级中学生的核心素养，又多媒体信息技术的辅助性运用对该维度核心素养的培育有极大催化效用，因而，实践课程施教进程中，教师应当积极运用信息化技术媒介来有机创设学科问题情境，以有效强化其化主观能动积极性;又如，可为班级学生建构思维发散的空间，以尽可能地提升其创新性意识等。
体育游戏中自我保护能力的培养路径
核心素养的小学美术“日记画”实践探究
初中学生信息技术素养提升策略探究
