简介：【摘要】目的：研究在静配中心护理管理中实施细节管理的效果。方法：选取2023年7月-2024年2月期间我院静配中心护理人员10例为研究对象，其中2023年7月-10月时间段设为常规组（实施常规管理）；2023年11月-2024年2月时间段设为研究组（实施细节管理）；同时分阶段抽取了200份相关物品，包括药物、容器、器械等，每组100份，之后对比两组管理效果。结果：研究组差错发生率低于常规组（P＜0.05）；研究组业务能力考核结果高于常规组（P<0.05）。结论：在静配中心护理管理中实施细节管理予以干预，其效果十分显著。

简介：摘要：现阶段，小学数学的要点从单纯的知识教学转向学生的能力培养，如何推动学生思考是教师需要关注的内容，教师需要从实际入手研究问题导向教学的设计途径，并综合学生核心素养的培养来研究问题的有效设计方法。在实际中，教师提出的问题应引发学生的认知冲突，激发学生的学习动机，促进学生积极探究，让学生经历学习观察、数学思考、数学表达、概括归纳、迁移运用等学习过程，逐步提高学生对数学知识的认识程度。为了确保设计的问题的有效性，且能表现为链状特征，教师需要从核心问题的研究与提炼入手做出分析，再联系核心问题做出解析探究，想办法生成具有联系的问题链，进而推动学生的发展。

简介：摘要：近些年来，时代的变化，社会的发展“双减”政策的推出让教育教学又重新回归课堂，实现课堂教学的提质增效是目前小学数学教学改革的主要目标，学生“深度学习”对提升课堂教学的实效性有重要作用，小学数学教师结合“双减”政策的具体要求，以数学课堂教学提质增效为目标，深入探讨“深度学习”的实现策略，改进教学方法提升学生的学习能力与探究素养。

简介：摘要：随着科学技术和互联网的不断发展，新媒体在人们工作和生活中的应用越来越广泛。党群政工工作是企业发展中的重要组成部分，对于引领员工的思想观念、企业文化的建设以及凝聚力的增强有着关键的作用。在当前互联网普及的背景下，企业党群政工工作也需要积极发挥新媒体的优势，结合自身的实际工作特点，引入新媒体相关工具，一方面更好地满足企业和员工的需求，另一方面也更加充分地呈现企业的形象，为企业未来的长远发展提供更多价值。

简介：摘要：改革开放以来，中国国有企业在市场经济的大潮中不断壮大，但也面临了日益激烈的市场竞争和管理挑战。国有企业的发展需要具备高素质、高政治觉悟的党务政工人员来引领，他们既要有坚定的政治信仰，又要具备优秀的专业素养。然而，一些国企党务政工人员在日常工作中仍然存在着思想觉悟不高、业务水平有限、管理能力不足等问题，本文旨在通过研究素质提升的方法和途径，为国有企业的党建工作和经济发展提供有力的支撑。

简介：摘要:问题在数学课堂中有重要地位，问题的提出意味着思维的激发和发散，好的问题有利于提高孩子们的思维能力，问题的解决过程就是数学学习的过程，在一定程度上决定着学生的进步和发展。在小学数学课堂中，教师要设计有效的问题，鼓励学生带着怀疑、困惑、焦虑和探索的心态去经历发现、思考、解决问题的过程，提升各方面数学能力。本文从小学数学问题课堂开展的意义出发，从问题导入、难点解析和问题拓展的一整个课堂教学环节来展开教学设计。

简介：摘要Y染色体作为男性特有的染色体，一直以来都备受关注。Y染色体结构复杂、缺少重组，其上存在大量的重复、扩增和回文序列，少量的蛋白编码基因，同时包含大量的异染色质，导致对其进行测序异常困难，并致使对Y染色体的研究成为难题。近年来，随着测序技术的飞速发展，Y染色体DNA的序列组成和基因含量的确定，越来越多的机构开始展开对Y染色体的研究。本文对人类Y染色体的结构组成与基因功能进行了总结，并根据目前的研究进展对Y染色体相关的遗传病进行梳理，以期为研究者提供参考。

简介：摘要Y连锁遗传性耳聋家系的发现，使遗传性耳聋的遗传方式涵盖了全部孟德尔单基因病的遗传方式，为Y染色体的结构和功能研究展开了一个新的画面。作为男性性别决定的染色体，Y染色体大部分区域可以逃脱基因交换作用，从而存在大量的重复序列。这使得研究Y连锁遗传性耳聋的致病机制、重复序列的存在意义、Y染色体的生物学功能，困难重重。本文回顾了Y连锁遗传性耳聋家系的研究进展、Y染色体的功能以及长读长测序技术对Y染色体测序的可能发现，以期为Y连锁遗传性耳聋的研究提供思路与参考。

简介：摘要目的探讨SCN2A基因变异所致癫痫及共济失调的临床及遗传学特点。方法回顾性总结郑州大学第三附属医院2017年7月至2021年1月收治的5例SCN2A基因变异所致癫痫伴或不伴发作性共济失调患儿的发作表现、影像学检查及基因检测结果等临床资料，分析其临床及遗传学特点。结果5例患儿中女4例、男1例，癫痫起病年龄4日龄至8月龄，癫痫发作类型有新生儿或婴儿良性癫痫2例，癫痫性脑病3例（1例存在发育落后，1例为大田原综合征之后转化为婴儿痉挛症，1例为婴儿痉挛症之后转化为Lennox-Gastaut 综合征）；其中新生儿良性癫痫中有1例早期为新生儿惊厥，6岁6月龄时出现发作性共济失调。初诊时发作间期脑电图2例正常，1例局灶性癫痫样放电，2例大量多灶异常放电且有高度失律。头颅磁共振成像3例正常，1例表现为脑萎缩伴脑白质减少，1例结果不详。随访1年5个月至7年5个月，4例患儿癫痫均控制稳定，1例2岁时死亡。2例患儿智力及运动发育正常，2例智力中、重度落后、运动临界状态，1例智力及运动均为中、重度落后。5例患儿均有SCN2A基因变异，其中错义变异4例和移码变异1例，3例患儿变异位点未见报道，分别为c.4906A>G、c.3643G>T、c.638delT。结论SCN2A基因变异可致新生儿或婴儿良性癫痫、癫痫性脑病等临床特点。部分患儿随着年龄的增长可出现发作性共济失调。SCN2A基因变异以错义变异为主。

简介：摘要：在信息时代中，学生能够通过各式各样的方式进行学习，同样，教师也能够使用更加灵活多变的教学方式呈现数学知识，课堂整体呈现出多元化的发展趋势。同时，在教学方法上，有了信息技术作为技术支撑，能够实现前所未有的创新，旨在帮助学生将课堂所学逐渐内化，真正落实“知行合一”，在此基础上，课堂教学效率也得到了提高。在小学数学教学中，应用信息技术可以打破以往陈旧的教学思维，让学生突破固化的思维模式，逐渐拥有良好的逻辑思维。因此，教师要帮助学生对信息技术在数学中的应用产生更加深刻的认知，从而提高学生收集和处理信息的能力。

简介：摘要：现阶段，我国水利工程建设逐渐加大，水文水资源环境管理技术水平也得到了全面的提升，并对防洪减灾起到了决定性作用。不过，由于我国国土范围相对较为广泛，不同地区的水文环境存在着一定的差异性，所以水文水资源环境管理工作在实施的过程中，所使用的方式也存在着极大的差异化，一些经济发展落后并紧靠江海的地区，不仅水文水资源环境管理水平相对较低，而且防洪减灾工作落实不到位，对当地地区的发展造成了极大的影响，为此，本文通过加强水文水资源环境管理水平，以此来确保防洪减灾工作得到全面落实，确保当地经济正常发展。

简介：摘要目的探讨炎症性肠病(IBD)患者血清铜、锌水平及其比值在评估疾病活动度中的应用价值。方法采用前瞻性随机直抽样法，选择2019年3月至2020年4月在安徽医科大学第一附属医院消化内科住院的IBD患者200例，其中克罗恩病患者100例(克罗恩病组)，溃疡性结肠炎(UC)患者100例(UC组)，分别采用克罗恩病疾病活动指数(CDAI)和改良Mayo评分评估克罗恩病和UC患者的疾病活动度；另选择100名同期健康体检无异常者作为健康对照组。采用原子吸收光谱法测定健康对照组、克罗恩病组和UC组的血清铜、锌的水平，并比较3组间的血清铜、锌的水平及其比值；比较不同疾病活动度克罗恩病和UC患者的血清铜/锌比值，并分析血清铜/锌比值与IBD活动度相关指标[包括粪钙防卫蛋白(FC)、C反应蛋白(CRP)、红细胞沉降率(ESR)、CDAI和Mayo评分]的相关性；绘制受试者操作特征曲线分析血清铜/锌比值、CRP、ESR预测IBD患者疾病活动度的价值。统计学方法采用独立样本t检验、最小显著性差异-t检验和Pearson相关分析。结果克罗恩病组和UC组患者的血清铜水平和血清铜/锌比值均高于健康对照组，血清锌水平均低于健康对照组[(32.27±7.69)和(29.80±9.68) mol/L比(20.16±6.67) mol/L、2.81±1.57和2.29±1.09比0.68±0.36、(14.64±7.11)和(15.65±8.17) mol/L比(34.29±16.40) mol/L)]，差异均有统计学意义(t＝2.81、5.87、1.47、7.21、1.73、2.56，P均<0.05)。克罗恩病患者中，缓解期(29例)、轻度活动期(23例)、中度活动期(30例)、重度活动期(18例)患者的血清铜/锌比值分别为2.61±1.43、2.75±1.35、3.15±2.37、4.17±1.77，轻度活动期、中度活动期、重度活动期患者的血清铜/锌比值均高于缓解期患者，差异均有统计学意义(t＝3.41、7.92、5.84，P均<0.05)。轻度活动期与中度活动期、重度活动期，中度活动期与重度活动期患者的血清铜/锌比值比较差异均有统计学意义(t＝5.82、6.23、3.45，P均<0.05)。UC患者中，缓解期(10例)、轻度活动期(30例)、中度活动期(45例)、重度活动期(15例)患者的血清铜/锌比值分别为1.52±0.44、1.74±0.58、2.38±0.83、3.80±1.19，中度活动期患者的血清铜/锌比值高于缓解期和轻度活动期患者，重度活动期患者的血清铜/锌比值高于缓解期、轻度活动期和中度活动期患者，差异均有统计学意义(t＝7.92、5.83、3.21、9.54、2.83，P均<0.05)；缓解期患者的血清铜/锌比值与轻度活动期患者比较差异无统计学意义(P>0.05)。CD患者的血清铜/锌比值与FC、CRP均呈正相关(r＝0.697、0.586，P＝0.014、0.001)，与ESR、CDAI评分无关(P均>0.05)；UC患者的血清铜/锌比值与FC、ESR、Mayo评分均呈正相关(r＝0.488、0.452、0.331，P＝0.001、P<0.01、P＝0.041)，与CRP无关(P>0.05)。血清铜/锌比值、CRP和ESR诊断CD活动度的临界值分别为1.76、8 mg/L和20 mm/1 h，其中ESR对诊断CD活动度的效能最高，曲线下面积(AUC)值为0.830，灵敏度和特异度分别为69.0%和86.2%；血清铜/锌比值、CRP和ESR诊断UC活动度的临界值分别为1.63、8 mg/L和20 mm/1 h，其中血清铜/锌比值对诊断UC活动度的效能最高，AUC值为0.862，灵敏度和特异度分别为73.0%和90.9%。结论血清铜/锌比值与IBD的疾病活动度具有相关性，可能成为判断疾病活动度的新辅助指标。

简介：摘 要：随着我国现代化教育教学的发展，社会各界对孩子教育问题的关注与投资越来越多。现在的幼儿园都很重视举办亲子游戏活动，并致力于通过定期或不定时举办亲子活动，来加深年轻父母与孩子之间的感情交流，培养孩子的口才、社交等行为能力与自强不息的竞技意识，促进幼儿的身心健康与全面发展。本文重点分析了幼儿园亲子游戏活动开展意义、作用、现状，并针对当前所存在的问题提出的可行性建议与对策。希望理论的研究可以有助于幼儿教育的发展。

简介：摘要：目的：分析在产科护理门诊中开展个体化孕期营养指导的临床效果。方法：选取2019年6月-2020年11月在门诊接受孕期体检的产妇90例，随机分为两组，各45例。对照组给予常规产前检查及孕期保健知识的宣传教育，观察组采用个体化孕期营养指导，比较两组干预效果。结果：观察组妊娠期并发症发生率、新生儿不良事件发生率均低于对照组，差异有统计学意义(P

简介：摘要：数学是一门非常严谨的学科，学习数学可以有效帮助学生解决生活中遇到的一些常见问题，激发学生的思考能力，但是学生在进行数学知识学习时，很容易在课堂上感到枯燥乏味，对数学知识的学习产生不耐烦的情绪，教师在教学期间可以根据学生的心理特征，采用快乐教学法，改善传统教学方法的不足，使学生在课堂上的学习更加高效，从而改善学生在课堂上的学习效果，提高学生的课堂参与感，有效激发学生在课堂上的学习兴趣。

简介：摘要：在我国中职学前教育专业音乐课堂教学实践中，运用奥尔夫音乐教学法不仅可以把语言、律动和音乐教学进行充分融合，还可以激发学生的创新精神，培养学生即兴创作、创新求异的音乐素养，不仅可以令学生全面掌握相关的音乐知识和音乐技能，还可以加深学生对相关音乐知识的理解和灵活运用，引导学生自主探究音乐的本质和根源，通过语言、唱歌、舞蹈等形式，抒发自身的思想情绪和情感体验。本文是笔者关于奥尔夫音乐教学法，在中职学前教育专业音乐课堂教学实践中所做出的探究和阐述，希望为广大教学工作者提供一些启发和帮助。

简介：无

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简介：摘要目的通过对1例先天性感音神经性聋合并白化病、虹膜异色、眼球震颤及髓鞘发育异常的综合征患儿进行临床特征分析及基因学检测，分析探讨该综合征的临床特征及病因学特征。方法2018年1月，对该患儿进行详细的病史采集，系统的听力学检查、眼科学检查及神经系统检查，分析其临床特征，并进一步开展包括染色体核型分析、常见耳聋基因检测和已知127个耳聋基因检测在内的基因学检测。结果本研究检测到SOX10基因的一个新的突变位点，c.336G>T/p.Met112Ile，经过致病性分析考虑为致病突变，患儿父母基因检测均未发现该突变，考虑该突变可能为患儿的新发突变。其临床特征分析结果考虑为PCW综合征。结论本研究发现SOX10基因的一种新的突变位点，丰富了该基因突变图谱，并进一步进行临床特征分析，丰富了该基因突变患者的临床表型特征，为该类患者的临床诊断及基因诊断提供参考。