简介：摘 要：高中议论文写作技巧的提升是一个循序渐进的过程。正是通过不断的积累和学习，学生们才能逐渐掌握其要领，并在实践中日益熟练。本文阐述了高中生应当积极激发对写作的兴趣，将写作与生活紧密相连。通过细心观察生活，学生们可以发掘出丰富多样的素材，并将其巧妙地融入到作文创作中。这样不仅能够丰富作文内容，还能使文章更加生动、有趣。通过不断的实践，高中生的整体写作水平定能得到显著提升。

简介：摘 要：在高中语文的学习旅程中，作文教学占据着举足轻重的地位。它不仅是学生锤炼汉语表达能力、提升语文水平的关键环节，更是培养学生核心素养的重要途径。通过作文教学，学生们在构思、表达和反思的过程中，不仅能够锻炼语文综合能力，还能在无形中提升核心素养，如思维能力、文化素养以及情感态度价值观的塑造。因此，作文教学对于高中语文核心素养的发展与提升具有至关重要的作用。本文阐述了核心素养下高中语文核心素养发展与提升。

简介：摘要：随着大数据时代的到来，企业财务管理不再局限于自身的财务领域，而是渗透到企业的各个领域。大数据的应用要求财务人员具备更高的素质。在高职院校财务管理教学中，也要与时俱进，推进财务大数据教学。本文分析了当前高职院校财务管理专业教学中存在的问题，分析了其背后的原因，探讨了大数据时代财务管理专业的教学改革策略，以更好地推进职业课程教学改革，培养适应大数据时代需求的高素质技能型财务人才。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，网络资源已成为小学语文备课的重要辅助工具。本文旨在探讨如何有效地选择和应用网络资源，以提升小学语文备课的质量与效率。通过对网络资源的筛选、整合和应用等技巧的介绍，以期为小学语文教师提供有益的参考。

简介：摘要：任务型教学是一种以任务为核心，强调学生主动参与和合作探究的教学方式。在初中英语教学中，任务型教学的应用策略主要包括任务设计、任务实施和任务评价。任务设计要具有针对性和可行性，涵盖听、说、读、写四个方面，以激发学生的学习兴趣和动力。任务实施需引导学生积极参与，通过小组合作、角色扮演等形式，提高英语运用能力。本文就初中英语教学中实施任务型教学的意义及措施，以期初中英语教学能够更好地激发学生的学习兴趣，提高其英语运用能力，促进学生的全面发展。

简介：摘要：立德修身，志在成才。会计职业道德是每一位财务工作者必须要遵守的。所以，在会计专业课程教学中，将课程思政相关内容融入专业课程教学中极为重要。本文阐述课程思政在会计教学中应用的意义，分析当前课程思政在高职院校会计专业课程教学应用中存在的问题，结合具体案例，进而提出将课程思政元素更好地融入教学中的方法。

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简介：摘要：小学美术作为基础教育的重要内容之一，是从小培养学生审美能力的重要学科之一。教师要大胆探索有效的教学方法，提高学生的审美情趣，指导学生体验美、欣赏美、创造美，让学生学会用自己的思维方式去发掘和创造人生中最美好的艺术作品。本文从个人多年人事一线教学的经验出发，对小学美术教学策略进行初步探讨。

简介：摘要：在目前的小学数学教学中，教师依然运用传统的教学模式进行教学，没有充分挖掘新型教学模式的优点。随着信息技术的不断发展，在小学数学教学中融入信息技术，可以使数学教学更加现代化，改变以往单一的教学模式，不断提高数学课堂的教学质量，丰富学生在相关方面的认知，引导学生努力融入数学学习，增强其知识转化与应用能力。

简介：摘 要：在我国教育领域发展的过程当中，新课程改革与素质教育理念的落实使人们逐渐意识到了体育、音乐、美术等课程对学生成长的重要性。而在小学音乐校本课程的教学过程当中，学校方面也应当对原本的教学方式进行有效的改革，才能使小学生的综合素质得到有效的培养。

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简介：内容摘要：语音是英语教学之重。学生的语音知识需要逐步建立，是一个边学习边完善的过程，需要教师在平时的教学中渗透语音知识的学习，并利用每个单元的Let’s spell语音部分进行集中学习。一、结合多种渠道，进行语音知识的分散教学。1.利用字母、字母组合教学，培养学生音素意识。2.结合词汇教学，培养学生拼读意识。3.结合对话进行教学，建立学生重音、语调等语感意识。4.结合语篇进行教学，渗透学生意群、停顿等语流意识。二、运用“Let’s spell”语音部分，进行语音知识的集中教学。1.集中拼读训练，提高认读能力。2.集中拼写训练，掌握拼写方法。3.收集语音小故事，提高阅读能力。

简介：摘要:数学学科对孩子的思维发展非常重要，小学生在认知、思维、智力等能力上又尚未发育完善，学习这门具有很强逻辑性与抽象性的学科难度还是比较大的。作为教师我们便要运用各种有效途径与方法，树立开放意识，把由过去枯燥的“教”引向学生积极主动的去“学”，让学生们在想象、质疑、争讨的学习氛围中不断成长。

简介：摘要：对于站在教育起航阶段的小学生而言，最为重要的教学活动就是课堂，高效而专注的课堂行为，可以促进小学生卓越的学习成果。针对小学生的课堂管理，教育局下发了相应的”五项管理“文件，意在通过优质的学校管理制度，促进学生的课堂卓越管理，而且对“手机、睡眠、读物、体质、作业”这五项提出了相应的要求，在基于此项要求的前提下，对学生开展课程管理研究。

简介：摘要：习近平总书记曾在全国教育大会中发表重要讲话,提到，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”劳动教育是教育的主体，素质教育提倡德、智、体、美、劳、全面发展。劳动教育如何落实在日常的教育教学之中，这是一个非常关键的问题，不仅要重塑现代劳动教育观，也要用切实可行的行动来落实，要做到有目标、有计划、有行动、有创意，并且要注重家庭劳动教育与学校劳动教育之间的沟通协调，让二者保持一致性、同步性，真正培养学生的劳动素养，为学生未来美好生活赋能。

简介：摘要：对于学生而言，学校是培养他们专业素养和综合素养的重要场所，学校的图书馆则是学生提升个人知识素养的重要场所，是每个学校教育能力和教学水平的具体表现。建设“书香校园”是社会和教育部门的主要目标，在各个小学内，校内图书馆是小学生扩宽视野和阅读的重要场所，因此，图书馆的空间设计也成了学校的重要工作之一。要把握图书馆空间设计的相关因素，设计出形式丰富、功能完备、具有吸引力且安全可靠的学习场所。

简介：摘要：小学阶段是学生时代的启蒙阶段，因此，小学数学的学习质量对于后期学习来说有十分重要的作用，因此，对于小学数学教师而言，在对学生进行教授知识的时候，要根据现阶段儿童兴趣，选取合适的教学方法，既能吸引学生注意力，激发小学生对数学的学习兴趣，又能更好更快地实现教学目标。近些年，生活化趣味教学法在小学阶段教学中应用较为广泛，并且在实践中也取得了不错的教学成效。新课标中明确指出，数学教学应当以学生熟悉的生活情境或学生感兴趣的事物为切入点，为学生创造观察分析的契机，让学生能够切身体会数学知识的魅力。以日常生活案例为切入点，借助自然材料作为数学教学素材，引导学生自主动手思考，既能够增强学生的学习信息，也能够帮助其发现数学学习的魅力。

简介：【摘要】幼儿园小班阶段是幼儿发展食物偏好的时期，为此，我进行为期一年的探索与尝试，从环境创设、正确引导、合理运动、家园配合以及现代技术使用等方面科学合理的安排，让小班幼儿养成良好的饮食习惯，促进幼儿生长发育，让健康的饮食习惯享用终身。