学科分类
/ 1
7 个结果
  • 简介:摘要目的探讨程序性细胞死亡因子(PD)-1抑制剂,治疗合并中枢神经系统(CNS)受累的复发/难治性弥漫大B细胞淋巴瘤(R/R DLBCL)患者的过程,并进行相关文献复习。方法选择2019年4月,解放军总医院第一医学中心医院血液科收治的2例自体造血干细胞移植(auto-HSCT)后合并CNS受累的R/R DLBCL患者为研究对象。对其采取以PD-1抑制剂卡瑞利珠单抗(200 mg/次,每2周1次)为主的多种方案治疗。采用回顾性分析方法,收集患者接受卡瑞利珠单抗治疗过程中的相关临床病例资料及疗效,并进行相关文献复习。对患者的随访截至2020年6月30日。本研究遵循的程序符合2013年修订版《世界医学协会赫尔辛基宣言》要求,并且与所有受试者签署临床研究知情同意书。结果①患者1,男性,50岁,因"左眼胀痛1个月"就诊,并于2017年2月被诊断为DLBCL。患者经一线R-CHOP(利妥昔单抗+环磷酰胺+多柔比星+长春新碱+泼尼松方案)治疗后,因CNS DLBCL复发,于2018年10月行auto-HSCT,2019年3月再次出现CNS和外周DLBCL复发。患者2,女性,44岁,因"扁桃体肿痛1个月"就诊,并于2016年7月被诊断为DLBCL。患者经一线R-CHOP方案治疗后复发,经二线R-DICE(利妥昔单抗+地塞米松+异环磷酰胺+顺铂+依托泊昔)方案治疗后,再次获得完全缓解(CR),并于2018年5月行auto-HSCT。患者于2018年12月,再次复发。②患者1先后接受13次以卡瑞利珠单抗为主的方案治疗,在接受第10次卡瑞利珠单抗治疗后,获得部分缓解(PR),接受第13次治疗后,获得不确定的CR(CRu)。截至随访结束,患者仍处于良好的持续缓解状态。患者2接受5次含卡瑞利珠单抗方案治疗无效,此后死于疾病进展。③在接受第4次卡瑞利珠单抗治疗后,患者1的血清和脑脊液标本中均检测到卡瑞利珠单抗,浓度分别为34 968.86和494.57 ng/mL;患者2血清标本中卡瑞利珠单抗浓度为26 538.14 ng/mL,但其脑脊液标本中卡瑞利珠单抗检测值低于仪器检测下限。④文献复习结果:目前尚无能够预示PD-1抑制剂疗效的生物学标志物。PD-1抑制剂单药,除对几种特定类型淋巴瘤显示出较好疗效外,对于R/R DLBCL患者的治疗反应率较低,PD-1抑制剂联合其他治疗方案,可能有助于提高此类患者的疗效。结论R/R DLBCL患者接受PD-1抑制剂后,可对其开展血清和脑脊液药物浓度检测。脑脊液中检测到PD-1抑制剂,可能预示其对CNS病灶有效,但仍需进一步研究探索脑脊液中药物浓度与疗效有无直接相关性。

  • 标签: 淋巴瘤,非霍奇金 淋巴瘤,大B细胞,弥漫性 中枢神经系统 复发 卡瑞利珠单抗 程序性死亡因子-1抑制剂
  • 简介:摘要Axl是受体酪氨酸激酶TAM(Tyro3、Axl、Mertk)家族中的一员,在非小细胞肺癌、胃癌、乳腺癌和白血病等多种类型的肿瘤中表达上调。过表达并活化的Axl可参与驱动上皮细胞向间质转化、肿瘤血管生成、对放化疗和靶向药物耐药以及降低抗肿瘤免疫反应等过程,从而成为预测肿瘤预后的生物标志物和抗肿瘤治疗的靶点。文章从Axl的结构和活化、Axl与白血病耐药和预后的关系以及靶向Axl的药物3个方面进行综述。

  • 标签: 白血病,髓系,慢性,BCR-ABL阳性 Axl 白血病,髓样,急性 分子靶向治疗
  • 简介:摘要嗜酸粒细胞相关肺疾病是一组弥漫性实质性肺疾病,主要是以气道、肺泡或间质嗜酸粒细胞增多为特点,伴或不伴有外周血中嗜酸性细胞增多。是一类肺组织嗜酸粒细胞浸润为主的特征性疾病。由于嗜酸粒细胞相关肺疾病发病率低、临床表现差异大、缺乏特异性,在临床诊疗过程中容易漏诊、误诊,而正确的临床诊断和鉴别诊断对改善患者预后具有重要意义。

  • 标签:
  • 简介:摘要 :当我们观看比赛时,每个人的内心或多或少都会产生激动的情绪,同样在比赛中的运动员也会产生紧张激动的情绪,但这种情绪对他们来说往往是不利的,会影响他们正常水平的发挥。因此为了能够有效缓解这种紧张情绪,在比赛之前会适当的进行心理暗示,从而减少其在比赛中的失利。这种暗示也叫做暗示法,不仅在比赛中发挥着巨大作用,在高中体育田径训练中也是非常有效的。因此本文将分析阐述暗示法在高中体育田径训练中的应用。

  • 标签: 暗示法 高中体育 田径训练
  • 简介:摘要创伤性凝血病(TIC)是创伤早期内源性因素引发的凝血功能障碍,具有病理机制复杂、表型多样、多因素参与、时间敏感和死亡风险高的特点。在传统凝血筛查基础上,联合粘弹性凝血检测和输血评分可促进对TIC的早期识别。对于TIC的发病机制、检测技术、诊断标准和预测评分的研究尚存在许多空白和不一致,本文就相关研究进展介绍如下。

  • 标签: 创伤性凝血病,创伤 粘弹性凝血实验 大量输血预测评分
  • 简介:摘要课程游戏化背景下幼儿园班级数学教育要结合幼儿现阶段的心理发展规律,充分发挥教师的引导作用,让幼儿在良好的学习背景下,不断的发挥自己的主体性作用,提高自己参与课程的积极主动性,使幼儿在教师的引导下,提高自身能力。同时还要注重教师素质的提高,对幼儿进行有益的指导,促进幼儿的全面发展。本文依据课程游戏化背景下,幼儿园数学教育的优化策略进行探究,希望能够促进幼儿综合素养的发展。

  • 标签: 游戏 幼儿园 数学教育