简介：在强调教学改革和素质教育的今天，问题教学对于培养学生的学术意识，使他们学会发现问题，分析问题并能独立地解决问题，有着非常积极的作用。现代教育与传统教育最大的不同，就是要求教师给学生营造一个自由思考的空间。在教学实践中，教师可以采取各种方法，让学生经常性地思考问题，以活跃学生的思维；实施宽容教学，培养学生的批判精神，让他们有意识地从不同角度去思考问题，养成多向思维习惯。
简介：我经常给学生讲陈寅恪的“四不讲”,即“前人讲过的,我不讲;近人讲过的,我不讲;外国人讲过的,我不讲;我自己过去讲过的,也不讲”,就是为了启发学生要学会超越。从1990年研究生毕业踏上讲台,我已在高校的讲坛上度过了20多个春秋。适逢第31个教师节,我有话要说!作为一名高校教师,我非常坚定,没有把注意力只盯着名利双收的科研工作,而是一直把本科教学放在工作的第一位,在多年的教学工作中,取得了一些成绩,也有很多的收获。
问题教学的理论与实践
敬业爱岗 享受教学——写给第31个教师节
