简介:摘要初高中数学相比,在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上都发生了突变,加之高中生特有的学习心理在学生面前摆下一道道难关。如何衔接初高中数学教学,提高高中数学教学质量是一个十分重要的问题。首先分清高中数学与初中数学特点和变化,其次做好三个方面的衔接(教材内容,教学方法,学习方法)。
简介:
浅谈如何做好初、高中数学教学的衔接工作
中学生参加无线电测向实践课活动的几点思考