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  • 简介:摘要:所谓成长型思维又被称为成长心态,是一种成长性的心理定向,会对学生整个人生的成就以及幸福起到决定性的作用。这是一种非智力因素,是一种以智力可塑为核心信念的系统的思维模型,也就是学生能够认识到智力和自己的能力都是可以通过努力练习和学习而不断发展和提升的。在初中教育中培养学生的成长型思维可以更好的促进学生的成长,是促进学生终身学习和发展的重要能力和关键品质,初中教育教师,学生的成长型思维是非常重要的,在初中阶段正是学生思维发展的关键时期,学生的思维是非常敏感的。因此在本篇文章中将探讨如何培养学生的成长型思维,助推学生成长。

  • 标签: 成长型思维 终身学习 初中教育
  • 简介:摘要:石油化工行业的快速发展,设备基础类型的增多,基础螺栓直径越来越大、长度越来越长,且很多螺栓在设备基础中还是悬空的,给螺栓的安装带来很大的困难;目前国内螺栓安装主要还是采用制作螺栓固定架,但是针对大型的设备基础螺栓悬空安装,固定架的制作成本高、安装不方便、浪费材料,已不再适用。大唐山东裕龙石化项目部针对传统的螺栓固定方式在大型的设备基础螺栓悬空安装中的问题及不足,结合现场急冷水塔、油塔基础螺栓安装设计一种快捷、高效、节约成本的支撑措施进行技术总结。

  • 标签: 大型设备基础   悬空   螺栓支撑
  • 简介:摘要目的探讨小肝癌的螺旋CT表现特点。方法回顾性分析经手术或穿刺活检病理证实的小肝癌15例,分析病变三期增强扫描影像学表现特点。结果15例均为单发,肝右叶10例,肝左叶5例;平扫12例呈片状或圆形低密度影,3例重度脂肪肝患者呈高密度或稍高密度影;11例增强动脉期明显均匀强化,门脉期及延迟期造影剂迅速廓清,呈“快进快出”表现,2例增强三期扫描均明显强化,1例增强三期扫描均无明显强化,1例动脉期边缘强化,门脉期及延迟期仍强化。结论大部分小肝癌螺旋CT扫描有特征性表现,可以确诊,少部分表现不典型,需与其他疾病鉴别。

  • 标签: 小肝癌 螺旋CT 诊断与鉴别诊断
  • 简介:摘要目的探讨小肝癌的螺旋CT表现特点。方法回顾性分析经手术或穿刺活检病理证实的小肝癌15例,分析病变三期增强扫描影像学表现特点。结果15例均为单发,肝右叶10例,肝左叶5例;平扫12例呈片状或圆形低密度影,3例重度脂肪肝患者呈高密度或稍高密度影;11例增强动脉期明显均匀强化,门脉期及延迟期造影剂迅速廓清,呈“快进快出”表现,2例增强三期扫描均明显强化,1例增强三期扫描均无明显强化,1例动脉期边缘强化,门脉期及延迟期仍强化。结论大部分小肝癌螺旋CT扫描有特征性表现,可以确诊,少部分表现不典型,需与其他疾病鉴别。

  • 标签: 小肝癌 螺旋CT 诊断与鉴别诊断
  • 简介:摘要目的观察腰-硬联合麻醉阻滞(CSEA)用于分娩镇痛的临床应用效果。方法选择拟阴道分娩自愿接受分娩镇痛初产妇200例,宫口开大2~3cm时在L2~3椎间隙穿刺,针内针蛛网膜下腔给予罗哌卡因3mg及芬太尼25μg混合液用0.9%生理盐水1.5ml,后硬膜外腔置入硬膜外导管,硬膜外导管接患者自控硬膜外镇痛泵(PCEA)。观察产妇BP、HR、RR、SPO2、胎心率(FHR)、镇痛效果(VAS)、运动阻滞程度、产程时间、分娩情况、不良反应、新生儿Apgar评分等。结果腰-硬联合麻醉阻滞取得了非常明显满意的镇痛效果。镇痛前产妇VAS评分为9-10分,给予镇痛后,产妇VAS评分下降非常明显,产妇均无明显运动阻滞,产程时间,器械助产率、剖宫产率、催产素用量、产后出血量、不良反应及新生儿Apgar评分等均无统计学意义。结论CSEA用于分娩镇痛对母婴均安全有效,具有镇痛起效快、效果完善等优点,是理想的分娩镇痛方法。

  • 标签: 腰-硬联合阻滞分娩镇痛
  • 简介:摘要对于施工技术管理来说,土木工程检测是必不可少的组成部分,它不仅关系到工程竣工的验收评定,也关系到工程的质量,因此,需要必须完善土木工程检测技术,以保证工程的质量。本文研究了分析化学在土木工程检测中的应用。

  • 标签: 分析化学 土木工程 检测 应用
  • 简介:摘要我国经济技术水平的迅速提升,岩土工程的施工技术水平也逐渐提高,使我国工程建设行业也有了广大的提升空间。当然,也对施工方有了更高的要求,工程建设之中重要的组成部分就是岩土工程,岩土工程的施工技术对于工程建设有着很深远的影响,在各项建设中也有着很重要的位置。现代岩土工程中新技术、新机具、新材料和新工艺不断被各方面应用,不但使工程施工质量有效地提高,同时还间接的提高了施工方的技术水平,使整个施工方面的效益全方面提高。本文主要从岩土工程施工技术中难点及对策做详细阐述。

  • 标签: 岩土工程 特点 施工技术 难点 对策
  • 简介:课改后,体育教师拥有了选择教学内容的自主权。但在进行教学内容的选择时,教师应根据校情、学情等因素,遵循一定的要求。如要遵循体育教学内容与学生年龄、生理、心理特征相适应的要求;要遵循体育教学内容应具有一定技术含量的要求;要遵循体育教学内容应当校本化的要求;要遵循体育教学内容应具有拓展性的要求;要遵循体育教学内容应随季节、天气状况变化的要求。

  • 标签: 体育教师 自主选择 教学内容 要求