简介：摘要：阅读教学作为小学语文教学内容中的重要组成部分，在当前的教学背景下，为培养学生良好的阅读习惯，在教学管理工作当中，应该积极展开文本阅读的兴趣行工作，使学生在阅读的过程当中体会到语文阅读的魅力。本文主要结合当前小学语文阅读教学现状，简要分析在当前的教学背景下，如何开展本文兴趣阅读教学课程，以便提升学生的语文阅读水平，带动小学语文高质量发展。

简介：摘要目的探讨湿疹-血小板减少伴免疫缺陷综合征（WAS）的临床特征和危险因素。方法病例对照研究，选择2007年1月至2020年8月在重庆医科大学附属儿童医院风湿免疫科就诊的165例WAS患儿为研究对象，根据预后的存活情况分为死亡组和存活组（对照组），比较两组患儿的一般情况、临床表现、实验室检查、治疗及预后等临床资料，组间比较采用两独立样本t检验、Welch法近似t检验、Mann-Whitney U检验、Pearson χ²检验、Yates校正χ²检验或Fisher确切概率检验，死亡危险因素分析采用多因素Logistic回归方法分析。结果165例WAS患儿均为男性，其中死亡组患儿40例，死亡年龄为19（9，28）月龄，存活组125例，末次随访年龄为60（36，86）月龄。死亡组患儿WAS评分为（4.1±0.8）分，存活组为（3.1±1.2）分。死亡组患儿反复感染和（或）重症感染、颅内出血、湿疹发生比例均显著高于存活组［95.0%（38/40）比32.0%（40/125）、25.0%（10/40）比2.4%（3/125）、90.0%（36/40）比72.0%（90/125），χ²=48.253、18.325、5.440，均P<0.05］。感染（22例，55.0%）、出血（15例，37.5%）是主要死亡原因，另外3例（7.5%）患儿因移植后发生严重的移植物抗宿主病而死亡。Logistic回归分析提示反复感染和（或）重症感染及未使用静脉注射免疫球蛋白（IVIG）支持治疗是WAS患儿死亡的危险因素（OR =8.999、2.860，95%CI：2.041~39.667、1.375~5.950，均P<0.05）。结论反复感染和（或）重症感染是WAS患儿的主要死亡危险因素，规律IVIG治疗可提高WAS患儿生存率。

简介：摘要目的探究急性脑梗塞病人护理中全程优质护理的应用效果。方法选取我院内科收治的74例急性脑梗塞患者，随机分为观察组和对照组，各37例。观察组采用全程优质护理，对照组采用常规护理，对两组患者住院的时间和并发症发生率、护理满意度进行具体的调查。结果观察组住院时间、并发症发生率和护理满意度明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论全程优质护理合理的应用于急性脑梗塞病人护理，可有效的提高患者护理的满意度，并降低并发症发生率，缩短住院的时间，进而降低患者医疗方面所带来的经济负担，值得临床方面应用和推广。

简介：摘要随着我国现代经济的快速发展，我国电力企业的建设日趋完善。在电力企业的建设和发展中，分布式光伏发电厂的建设也在不断增加。由于分布式光伏发电厂运行过程中影响其运行效率的因素很多，在这种情况下，有必要加强提高其运行效率的策略研究。为此，本文研究了提高分布式光伏发电厂效率的策略。首先，分析了影响分布式光伏发电厂效率的因素。其次，总结了提高分布式光伏发电厂效率的方法和策略。希望在本研究的帮助下，为提高分布式发电厂的效率提供参考建议。

简介：摘要目的探讨实施细节护理对提高急诊内科患者护理满意度的效果。方法选择本院急诊内科接受的96例患者为研究对象，将其随机分为两组，每组各48例，参考组患者接受常规护理，试验组患者在此基础上接受细节护理干预，对比两组患者护理满意度。结果试验组患者在自我认知、自信心、疾病控制感以及治疗环境等评分均明显高于参考组；试验组患者护理满意度为97.92%，显著高于参考组的85.41%，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论实施细节护理干预可有效提高急诊内科患者护理满意度，值得临床推广应用。