简介：摘要：对于艺术的追求是人类发展史上一直不过时的课题，注重幼儿的艺术能力培养，能够提升幼儿发现美和体验美的能力，丰富幼儿的想象力。陶艺活动是一种综合性的艺术活动，集合绘画、雕塑和设计等各种活动为一体，在陶艺活动中，能够让幼儿充分发挥想象力，培养幼儿的动手操作能力。因此在本文的探索中，分析 基于陶艺活动培养幼儿创造力的途径，让幼儿在感知和体验的过程中，创造出更好的作品，提升幼儿综合能力。
简介：摘要：美术是一门相对独立的学科，美术活动对于幼儿的身心发展具有建设性的作用，美术教育具有独特的作用，它能有机的融合、渗透其他领域，促进幼儿的全面发展。因此在美术课程设计上以整合性、探究性、生成性为纲，以核心素养为指导、以融合多种美术形式为手段、以培养问题解决为目标的综合美术活动具有在新时代的研究意义。本文作者通过分析大班美术活动《月亮的秘密》，探讨美术课程与科学融合下的大班幼儿核心素养的发展。
简介：在社会转型期,钢筋水泥丛林中的人对自然生态环境的返璞归真意境的心理渴望日益增加。苔藓微景观作为一种新型小空间尺度的景观作品在快节奏的当下可以有效满足人对亲近景观自然的需要而愈发受到关注。设计营造完备的苔藓微景观有着较高的艺术价值和欣赏价值,为当代人们提供了一种便捷的寄情自然缓解压力的别样途径,苔藓微景观多元化的收益使其不论在学术领域还是艺术范畴都值得开展更加广泛而深入的研究。
浅析在陶艺活动中培养幼儿创造力的有效途径
美术课程与科学融合下的大班幼儿核心素养的发展-- 以“月亮的秘密”为例
苔藓微景观设计营造探索
