简介：摘要目的探讨前列腺增生导致急性尿储留患者的临床导尿成功率的方法及护理对策。方法选取我科收治的前列腺增生导致急性尿储留68例患者进行分析讨论，设为对照组和观察组进行比较，随机每组分为34例患者，一组患者给予常规导尿方法及护理措施为对照组，另一组患者在常规导尿术的基础上实施新型改进的护理对策为观察组，比较两组患者的导尿成功率以及临床患者的满意度。结果两组前列腺增生急性尿储留的患者的临床导尿护理效果进行比较，其中观察组患者的导尿成功率以及患者的满意度明显优于对照组，差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论对于前列腺增生导致急性尿储留的患者实施导尿术是比较困难的，因此在临床护理操作中必须总结关于提高导尿成功率的护理对策，在尿管操作中可以明显提高导尿术的成功率，值得在临床护理工作中广泛使用。
简介：摘要文章分析了激励教学法的含义，根据职业学校的现状，论述了在会计教学中采用和实施参与激励、榜样激励、尊重和信任激励等教学方法，以充分调动学生学习的积极性、主动性，有效挖掘学生内在的潜能，培养学生的学习兴趣，使学生全身心地投入到学习中去，取得良好的教学效果。
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