简介：摘要：在教学改革的大背景之下，相较于传统的语文小学教学内容来看已经不能满足新时期的教学要求。教师应当对学生的整体发展特征进行考量，同时优化传统教学理念以提高语文整体教学思路与质量。除此以外，在教材编排的过程当中要与单元主题为基准，尤其是不同单元涵盖的类型文章有所不同，通过进行整合能够帮助学生对语文知识进行了解与梳理。与此同时结合当前的教学实践经验进行探讨，以完善教学相关策略及工作要求。
小学语文单元教学整合的研究与实践
