简介：摘要：本研究以小学语文教学中创新思维能力的培养策略为研究对象，旨在探索有效的教学方法与手段，促进学生创新思维的发展。通过对当前小学语文教学现状的深入分析，结合创新思维理论，本文提出了多种针对性的教学策略。这些策略包括创设多元化教学情境、运用信息技术手段辅助教学、开展小组合作探究学习以及实施评价反馈机制等。研究结果表明，这些策略能够显著提升学生的创新思维能力和学习兴趣，有助于实现小学语文教学的创新与发展。本研究不仅丰富了小学语文教学的理论体系，也为教育实践提供了有益的参考和借鉴。

简介：摘要：仿写是模仿写作，是小学语文写作教学中的一个重要手段。本文首先将粗浅地谈一谈当前小学语文作文教学的现状，明确当前作文教学令人堪忧的形势，如学生作文训练兴趣不高，写作出的文章如同“流水账”以及不能恰当使用修辞技巧等问题，其次，结合仿写的方法分析了其对提高小学生语文作文兴趣的积极作用，希望可以给同仁一些参考和借鉴，让语文教学质量整体得到提升。

简介：摘要：俗话说：“见字如见人”。 写字是一项技能，是一门艺术。作为语文教师，要尽自己最大的努力使每一个学生爱上写字，帮助学生练就一手好字，能伴随孩子一生的幸福生活。通过写字教学，可以培养学生的各种能力等。

简介：摘要目的对舒适护理在老年慢性心力衰竭患者的应用效果加以探讨。方法选取2013年9月至2015年9月我院收治的心力衰竭老年患者50例，将之随机分成观察组与对照组各25例。其中，对照组患者实施常规护理，观察组患者则实施舒适护理，对2组患者焦虑情况及生活质量评分加以对比。结果本研究中，观察组、对照组患者接受护理干预后其严重焦虑患者所占比例分别为4.0%与24.0%，对比差异存在统计学意义（x2=4.153，P<0.05）；观察组患者其实施护理干预后的生活质量评分显著由于对照组患者，差异存在统计学意义（t=6.690，8.262，3.272，2.242，P<0.05）。结论将舒适护理应用于慢性心力衰竭老年患者可促进其焦虑情况与生活质量的有效改善。