简介：摘要:随着我国素质教育的不断改革，语文教学应当激发学生的学习兴趣，为唤起学生对于语文学习的乐趣，将童谣与语文课程进行有效整合，在寓教于乐的教学当中，不断提升学生的语文素养，对学生综合素养的培养做好充足准备。

简介：摘要：小学语文是我国国民教育中基础课程中的重中之重，小学语文的教学不仅影响到孩子的母语——汉语的学习，而且对于培养孩子的理解能力和认知能力都有着极大帮助，小学语文的阅读教学在小学语文教学中占有重要的分量，它对提高孩子的思维能力和拓展孩子的知识储备起着重要的作用，不仅仅是考察孩子综合运用语言的能力。本文根据当前小学语文课堂阅读教学的一些问题，给出有效性的训练策略，随着新课改的全面推进，小学语文课堂阅读教学改革也提出了新的要求。

简介：摘要骨质疏松性骨折与创伤性骨折有着本质的不同，它是基于全身骨骼在骨质疏松疾病状态下发生的病理性骨折，其病变的实质是骨强度的下降。骨强度受到骨骼的材料属性和组织结构，以及肌肉负荷等多种因素的影响。骨质疏松性骨折的病理变化主要包括骨量和骨质量等多方面的损害，骨质疏松性骨折发生后，即使成功的手术治疗也无法阻止骨质疏松骨损害的进一步发展。本文将针对骨质疏松性骨折的材料属性和组织结构损害进行阐述，强调明确并重视这些骨骼病变及其风险，积极的抗骨质疏松治疗，对提高骨质疏松及其骨折干预的临床疗效，预防再骨折的发生至关重要。

简介：摘要：随着社会的快速发展，经济水平的不断提升，学生的学习逐渐受到人们的关注。小学的知识学习为学生以后的学习打下坚实基础，落实学生能力建设是重点。落实小学语文的知识学习需要首先学习语文生字，锻炼识字能力，才能为以后的阅读与写作学习打下坚实基础。实现学生写作能力的更好锻炼需要深入学生学习内部，综合运用多种教育教学方式，促进学生的兴趣与能力培养的同时推进，实现学生的全面发展。本文主要是从小学语文的识字教学中学生的识字能力培养的角度开展分析，落实学生的能力教育，促进学生全面发展。

简介：摘要目的探讨心理干预对肠癌造口患者预后及生活质量的影响。方法对53例肠癌造口患者根据不同时期的心理状态进行相应的心理干预。结果心理干预后患者心理状态明显好于心理干预前。结论心理干预能有效消除患者的不良心理状态，树立战胜疾病的信心，对患者生活质量和延长寿命具有重要意义。

简介：摘要本文指出了数学后进生形成的原因，提出了转化数学后进生的策略。