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8 个结果
  • 简介:摘要:细胞培养技术在生物制药领域扮演着至关重要的角色。本文综述了细胞培养技术在生物制药生产中的应用现状,并探讨了优化研究的相关内容。首先介绍了细胞培养技术的基本原理和流程,然后重点讨论了在生物制药生产中的应用,包括重组蛋白的生产、疫苗制备以及基因治疗等方面。接着,分析了当前细胞培养技术面临的挑战,如细胞培养条件的优化、培养基组分的选择以及细胞工程技术的发展等。最后,展望了未来细胞培养技术在生物制药领域的发展方向,为相关研究提供了一定的参考价值。

  • 标签: 细胞培养技术 生物制药 应用 优化
  • 简介:摘要:现如今被,我国经济发展十分迅速,研究旨在建立一种快速检测产单核细胞李氏杆菌的方法。通过PCR扩增产单核细胞李氏杆菌(LM)内化素G(InlG)基因,构建pET-32a-InlG重组表达载体,通过诱导表达获得InlG重组蛋白,将其纯化后免疫小鼠(100μg·只−1),经细胞融合、克隆和筛选共获得了3株阳性杂交瘤细胞株,分别命名为1D2、1D2-1和2H10。经鉴定,其分泌抗体亚型均为IgG1。利用制备的1D2-1作为捕获抗体,产单核细胞李氏杆菌兔多抗作为检测抗体,初步建立检测产单核细胞李氏杆菌的双抗体夹心ELISA方法。Westernblot结果显示3株单克隆抗体(mAb)与InlG均可发生特异性反应。双抗体夹心ELISA方法的特异性试验结果显示,与沙门菌、大肠杆菌、枯草杆菌、白色葡萄球菌和柠檬色葡萄球菌均不发生反应。灵敏度试验结果显示,该方法检测LM纯培养物的检测限为1.0×106CFU·mL−1。重复性试验结果显示,各组变异系数5%~10%之间(<10%)。综上,本研究利用抗内化素G蛋白的mAb和兔多抗建立了双抗体夹心ELISA方法,该方法具有良好的特异性、敏感性和重复性,可用于产单核细胞李氏杆菌感染的快速诊断检测。

  • 标签: 生物制药生产 单克隆抗体工艺优化 规模化生产
  • 简介:摘要:微生物发酵技术是一种通过精准控制微生物的生存环境并借助微生物的自然发酵过程产生的代谢产物(包括初级代谢产物和最终代谢产物)再进行精制最终得到产品为人所用的技术。而制药行业作为需要高度复杂化学物质的行业,对于微生物发酵技术的应用也持包容态度,目前正在大力发展。本研究将从微生物发酵制药技术分析、微生物发酵(代谢)制药的具体品类和微生物发酵制药技术的具体应用三个方面进行有关阐述。

  • 标签: 微生物发酵 生物制药 应用与优化
  • 简介:摘要:目前石油行业正处于稳步发展的过程,油田注水工艺越发受到了人们的关注,在很多油田开采作业中都采用了注水工艺,部分油田内的应用效果良好,促进了采油工作的实施。但部分油田内的注水工艺实施中,存在着注水系统效率偏低的情况,无法保障高效、安全采油,这是油田在未来生产中需关注的核心问题。基于此,本文分析了采油区注水系统效率的影响因素,提出了相应的控制措施,对实际工作有指导价值。

  • 标签: 采油区 注水系统 效率 影响因素
  • 简介:摘要:目的:探讨优质护理服务在普外科病房中的应用价值。方法:选取2019年4月至2020年4月普外科接收治疗的60例患者作为了研究的对象,并且随机划分为了对照组30例,实验组30例,其中对照组采用的是常规护理方案,而实验组而采用的是优势护理服务方案,针对两组患者住院时间、不良反应发生率、护理满意度进行了比较。结果:住院时间对比中,实验组要比对照组短;不良事件发生率对比中,实验组(13.33%)则明显比对照组(26.67%)低;护理满意度的对比中,实验组(93.33%)明显要高于对照组(73.33%),差异均具有统计学意义P

  • 标签: 优质护理服务 普外科病房 应用价值
  • 简介:摘要:介绍了高速动车组的车轮踏面形状特性、不圆度特性及磨耗特性,通过对三种性质的研究与分析,得出车轮磨耗特性对其踏面形状及非圆化程度的影响。研究表明,随着动车组运行里程的增加,车轮的踏面磨耗深度也在不断增加,二者基本呈线性关系; 在车辆运行过程中轮缘不断发生磨损,其磨损量极限值为 2.7mm。车辆运行 20万 km时,车轮不圆度的程度将加快恶化。

  • 标签: 车轮,磨耗,不圆度
  • 简介:作为互联网时代产生的新型教学模式和手段,翻转课堂具有很多优势.但是在教师运用这一手段的过程中产生很多质疑.分析质疑产生的原因以及正确认识并使用这一教学手段有利于教育教学的发展.分析翻转课堂的使用途径有利于这一手段完善教学模式,促进教学改革.

  • 标签: 翻转课堂 第二课堂 选修课程
  • 简介:国际交流日趋频繁,了解中西文化差异常识及国际化职场文化是现代人才必备的人文素质。本文通过分析职业院校英语教学要求、企业对人才的需求以及学生的需求等方面,论述了在职业英语教学中加强文化教育的可行及必要性,并对其实施方式提出建议。

  • 标签: 职业教育 英语教学 文化教育