简介：摘要：如何通过初中文言文教学去有效提升学生的语文核心素养已然成为初中语文教学改革和发展的重点内容与难点内容。初中语文教师需要通过多样化的活动去调动学生对于文言文的学习积极性，将较为单调的“言”的学习过程变得轻松愉悦，引导学生主动对文言文中的艺术表达手法、蕴藏的文化内涵以及人物形象和思想进行主动思考与探究，以实现提升学生各方面的语文学习与运用能力的教育目标。
从核心素养角度看初中文言文教学
