简介：
简介：摘要本文梳理了我国核心期刊上刊登的国内高校医学英语教学研究文章。结果显示，国内高校医学英语教学研究存在研究进展缓慢、实证性研究不足、对教师与学生的研究偏少、青年师资力量不足、国际视野不足等问题。针对现状，提出了如下建议：就师资队伍而言，采用"一升、二扩、三合作"的方法，加强医学英语师资队伍建设，提升师资队伍教学与研究水平；就医学英语教学研究本身而言，加强对影响教学成效的医学英语教师和医学生的研究；就医学英语教学研究方法而言，避免过于依赖调查问卷，采用多元研究范式。为从根本上提升医学英语教学水平和研究水平找到有效的数据支撑。
简介：教学团队建设作为高等学校提高教学质量的重要举措越来越受到关注。通过教学团队的建设来提高医学院校大学英语教师在专业、学术和人格方面的发展有着重要的现实意义。教学团队的建设反映的是团队组织者与团队成员之间、团队成员与团队成员之间、团队成员自我成长环境与团队成员发展所处的队内环境、学校环境和社会环境之间的关系，涉及团队建设的系统性、有机性和平衡性。本文运用生态学观点和原则，从生态论视角分析影响医学院校英语教学团队建设的生态因素并提出团队的生态建设策略，这为医学院校英语教学团队建设研究提供新的视角。
浅议岩土工程施工管理措施
我国医学英语教学研究十年回顾与展望
生态论视角下的医学院校英语教学团队建设
