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  • 简介:摘要获得性免疫缺陷综合征(AIDS)是累及全身多系统的致死性疾病,由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染引起。梅毒是由梅毒螺旋体感染引起的累及全身多系统的慢性传染性疾病。近年我国梅毒和AIDS的发病率均呈上升趋势,二者有相同的高危人群和相似的传播途径,双重感染患者日渐增多,且二者相互影响。部分双重感染患者以眼部症状首发就诊于眼科,其眼部表现多样化,缺乏典型、特异性症状和体征,易漏诊、误诊,治疗的失败率和复发率高。本文汇总国内外近年相关研究进展,总结双重感染的流行病学特征、眼部表现、检测诊断及治疗,以期为临床诊疗和研究工作提供参考。(中华眼科杂志,2021,57:865-870)

  • 标签: 同时感染 HIV感染 梅毒 眼表现 治疗
  • 简介:摘要:职业教育的飞速发展,为社会输送了更多高素质人才,所以教师在学生在校期间,就应该根据不同专业特点,设计更有针对性的教育规划,才能帮助学生在实践能力的不断增强中,为今后具有较强就业竞争力打好基础。教师应挖掘烹饪专业班集体建设的重要优势,利用学校、企业以及学生三者间和谐关系的打造,营造更好的实训环境,才能引导学生在获取知识的同时,始终在积极的环境下健康成长。

  • 标签: 实证研究 职业教育 校企合作 班级建设
  • 简介:摘要目的探讨早期乳腺癌术后胸大肌筋膜联合前锯肌脂肪筋膜瓣假体植入的乳房重建效果。方法选取2017年7月至2019年12月广东省东莞市人民医院收治的62例拟行乳房重建术的早期乳腺癌患者,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各31例,其中对照组采用胸大肌筋膜覆盖包裹假体行乳房重建,观察组采用胸大肌筋膜联合前锯肌脂肪筋膜瓣覆盖包裹假体行乳房重建。记录两组患者临床资料,评估术后乳房美学外观情况,根据乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B)评估患者手术前后生命质量评分,并观察术后并发症发生情况。结果对照组和观察组术中出血量分别为(82.61±12.38)ml、(88.76±13.57)ml,引流管拔管时间分别为(3.51±0.62)d、(3.64±0.58)d,两组比较差异均无统计学意义(t值分别为1.864、0.853,均P>0.05);观察组手术时间长于对照组[(2.59±0.29)h比(1.72±0.32)h,t=11.217,P<0.001],对照组引流量高于观察组[(215.45±47.69)ml比(151.36±31.67)ml,t=6.233,P<0.001],对照组住院时间长于观察组[(14.51±2.32)d比(10.79±1.86)d,t=6.965,P<0.001]。观察组术后乳房外观优良率高于对照组[96.77%(30/31)比74.19%(23/31),χ2校正=4.679,P=0.031]。两组术前FACT-B各项目(健康、情感、功能、社会/家庭、其他状况)及总评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05),两组术后各项目及总评分均高于术前(均P<0.001),且术后观察组评分均高于对照组(均P<0.001)。观察组术后并发症总发生率为6.45%(2/31),与对照组的22.58%(7/31)比较,差异无统计学意义(χ2校正=2.080,P=0.149)。结论采用胸大肌筋膜联合前锯肌脂肪筋膜瓣假体植入进行早期乳腺癌术后乳房重建,可缩短患者术后住院时间,提高乳房美学外观,改善患者远期生命质量,且安全性较高。

  • 标签: 乳腺肿瘤 胸肌 筋膜 假体和植入物 乳房成形术
  • 简介:摘要:现阶段,素质教育理念普遍盛行,有关小学阶段的教学工作,也面临着更高的要求与目标。对于小学数学学科来说,面积公式是学生需要掌握的重点内容之一,教师应当在该背景之下,带领学生深入研究数形结合思想,能够进一步拓展学生的思维能力,完成有关公式推导的教学任务,实现学生数学能力的不断提升。

  • 标签: 数形结合 小学数学 面积公式推导