简介:有效的数学学习活动不能仅仅依靠单纯的教学与模仿,必须要让学生深入思考,动起手来,参与数学实践的探究学习。小学数学教学处于一个较为宽松的发展环境,主要以培养学生的学习兴趣与学习习惯为主,因此留给了教师较大的发挥空间。而大部分教师没有抓住机会,使小学数学教学陷入困境。开展探究性学习,引导学生去思考、去动手,培养学生积极思考的发散思维,与创新精神和实践能力。因此,在小学数学教学中,教师要想方设法地开展有效的探究性学习。
浅谈小学数学有效探究性学习的策略