简介：摘要：目的  探讨情景模拟教学法（建立专科病例库）在耳鼻喉科护士急救能力培训中的应用效果。方法  将2022年9月至2023年8月本科新入职护士2名和到我科实习的护理专业护生40名作为研究对象，按月份随机分为观察组与对照组，各21名。观察组在急救能力培训中采用情景模拟教学法模式，对照组则采用传统护理教学模式，实习结束后比较两组护生考试成绩、综合能力及护生满意度。结果  观察组考试成绩、综合能力及护生满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论  将情景模拟教学法应用于耳鼻喉科护士急救能力培训和教学中，可以帮助新入职护士在专科急救能力上得到提升，同时可以将其运用于临床的护理工作中，遇到危重患者能不慌乱，保持良好的专业素质，也能实现所学知识的有效应用。此外，护生在学习中有更高的热情及主动性，能在轻松的学习氛围中牢固掌握查房的护理知识，不仅提高了护生对学习的兴趣，还提高了护生的临床应变能力和团队合作能力及急救能力。情景模拟教学法受到护生及带教老师的一致好评，值得推广应用。

简介：摘要：临床护理质量决定了病患与患者之间的相互关系。目前临床护理培训中以床旁小查房为主，这样既可以提高护理人员的护理知识和技能，同时也为他们提供了积累经验和理论知识的机会。日常临床护理操作中，患者可以通过床旁小查房进一步了解其疾病进展和具体的康复情况。当面对急重症患者时，可以依据他们是否出现并发症判断患者所需采用的检查方法，这样在严格的检查下可以进一步了解其病情，并协助医生制定更加精确的治疗计划，从而提高整体护理服务的效果。因此，本次研究主要集中在床旁小查房如何提高耳鼻咽喉头颈外科护理水平方面的成效进行深入探究，以下做出相关综述。